下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，正確的是（　　）
A、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
B、利用透析法純化血紅蛋白時(shí)，應(yīng)以蒸餾水作為透析液
C、果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中并持續(xù)通氧制果醋
D、腐乳發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
考點(diǎn)：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件,蛋白質(zhì)的提取和分離
專題：
分析：本題是對(duì)加酶洗衣粉的概念、利用透析法純化蛋白質(zhì)的方法、果醋制作的菌種及代謝類型和發(fā)酵溫度、生物的種間關(guān)系的綜合性考查，回憶加酶洗衣粉的概念、利用透析法純化蛋白質(zhì)的方法、果醋制作的菌種及代謝類型和發(fā)酵溫度、生物的種間關(guān)系，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、加酶洗衣粉中添加的是酶制劑，不是固定化酶，A錯(cuò)誤；
B、利用透析法純化血紅蛋白時(shí)所用的透析液是磷酸緩沖溶液，B錯(cuò)誤；
C、果醋制作過程中的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌是需要菌，且生活溫度高于酵母菌，因此，在果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中并持續(xù)通氧制果醋，C正確；
D、腐乳發(fā)酵過程中毛霉和根霉是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)加酶洗衣粉的概念、利用透析法純化蛋白質(zhì)的方法、果醋制作的菌種及代謝類型和發(fā)酵溫度、生物的種間關(guān)系的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是（　�。�
A、它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性
D、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個(gè)基因
B、非等位基因一定位于非同源染色體上，遵循自由組合定律
C、減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化決定了基因的行為變化
D、有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍時(shí)，基因數(shù)目不加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖．刺激b點(diǎn)（b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說法正確的是（　　）
A、電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B、通過檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮，可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C、興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D、若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B、著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C、染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
D、細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究表明，DNA復(fù)制過程中，由于DNA聚合酶不能在兩個(gè)游離的脫氧核苷酸之間催化形成磷酸二酯鍵，必需有引物與DNA單鏈配對(duì)后，才能開始DNA的復(fù)制．進(jìn)一步研究表明，引物為一段單鏈RNA序列．根據(jù)以上信息，下列說法最不合理的是（　　）
A、以上信息說明DNA聚合酶具有專一性
B、DNA復(fù)制過程中的引物RNA最后應(yīng)該會(huì)被水解
C、由此可以推斷逆轉(zhuǎn)錄過程中可能也有引物RNA參與
D、以上描述的過程中堿基配對(duì)方式只有A對(duì)T，G對(duì)C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a過程為主動(dòng)運(yùn)輸
B、細(xì)胞的識(shí)別與①有密切關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
D、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方向是II→I

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下不能合成ATP的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、乳酸菌B、兔成熟的紅細(xì)胞
C、HIV病毒D、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發(fā)揮作用的，使用此類抗生素藥物后會(huì)影響下列哪些物質(zhì)的合成（　�。�
A、性激素B、抗體
C、唾液淀粉酶D、胰島素

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