12．特異性免疫是系列生理生化反應按一定順序發(fā)生的生理過程，根據(jù)所學知識推斷下列描述不正確的是（　　）
A．抗原再次侵染人體后T細胞的增殖分化不需要信息傳遞
B．淋巴因子作為一種信號分子實現(xiàn)T細胞和B細胞之間的信息傳遞
C．吞噬細胞和T細跑通過密切接觸傳遞信息
D．抗原侵入人體后第一步是識別，能識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、吞噬細胞等

分析 1、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
①相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．
②相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．
③通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．
2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應．
3、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應．

解答 解：A、抗原再次侵染人體后T細胞的增殖分化需要信息傳遞，A錯誤；
B、淋巴因子作為一種信號分子實現(xiàn)T細胞和B細胞之間的信息傳遞，B正確；
C、吞噬細胞和T細跑通過密切接觸傳遞信息，C正確；
D、抗原侵入人體后第一步是識別，能識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、吞噬細胞等，D正確．
故選：A．

點評 本題考查信息傳遞和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

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5．植物激素和人工合成的類似化學物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中應用廣泛．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．植物幼苗中細胞分裂素含量較高，不含脫落酸
B．植物生長素促進生長的效應相同時，濃度也一定相同
C．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，可以提高種子的萌發(fā)率
D．玉米開花期如遇陰雨天，錯過了最佳傳粉時期，可以通過噴灑適宜濃度的2，4 D提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．早春開花的植物雪滴蘭，雪落花開，不畏春寒．請回答：
（1）在弱光條件下雪滴蘭葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）雪滴蘭開花時花序細胞的耗氧速率遠高于其他細胞，但ATP的生成量卻遠低于其他細胞．據(jù)此推知，其花序細胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，花序細胞呼吸釋放的熱能多于（填“多于”“等于”或“少于”）其他細胞．
（3）在適宜溫度和水供應的條件下將雪滴蘭置于一密閉玻璃罩內(nèi)進行實驗，如圖表示給予不同條件時玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化（實驗期間細胞的呼吸強度無顯著變化），則限制E點之后光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，E點葉綠體中[H]的含量較D點時高（填“高”“低”或“相等”），E點之后玻璃罩內(nèi)CO2濃度穩(wěn)定的原因是隨著玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低，光合速率降低，光合作用消耗的CO2等于呼吸產(chǎn)生的CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．接種甲型H1N1流感疫苗是目前預防甲流的有效措施．請回答以下相關(guān)問題．
（1）人體接種H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應．
（2）一旦H1N1甲流病毒入侵機體，記憶細胞會迅速增殖分化為漿細胞，產(chǎn)生大量抗體，這些抗體與游離的H1N1結(jié)合阻止其吸附宿主細胞；若少量病毒僥幸侵入機體細胞，機體還可依靠細胞免疫將被感染細胞清除．
（3）C48/80是一種可激活巨噬細胞（吞噬細胞的一種）的聚合物，研究人員為了研究C48/80對疫苗免疫效應的影響做了如下實驗：實驗選用126只健康小鼠隨機分為8組，采用滴鼻方式給藥，28天后以致死劑量H1N1病毒懸液處理小鼠，一段時間后測定小鼠血清中IgG抗體水平，在病毒處理后21天計算各組小鼠成活率，結(jié)果如表：
組別疫苗及輔助劑疫苗劑量（μg）小鼠血清IgG抗體水平小鼠存活率（%）
AH1N1+C48/801.513100
BH1N11.511.3100
CH1N1+C48/800.1511.387.5
DH1N10.159.6750
EH1N1+C48/800.01510.3362.5
FH1N10.0159.3325
GC48/80-------6.00
HH1N1+CTB*1.514.33100
注：CTB*已被證實為一種安全有效的免疫輔助劑，可增強疫苗的免疫效力
①使實驗結(jié)果更有說服力，可再增加一組對照實驗，其處理應為除不給小鼠滴加疫苗或輔助劑外，其他處理與其余組相同，預測該組小鼠的存活率應為0%．
②實驗數(shù)據(jù)顯示，G組小鼠的血清抗體水平比其他組低，最可能的原因是G組小鼠未注射疫苗是初次免疫，產(chǎn)生的抗體少，其他注射過疫苗的組發(fā)生的是二次免疫，產(chǎn)生的抗體更多．
③實驗結(jié)果表明，隨H1N1疫苗劑量的增加，免疫小鼠的IgG抗體水平和存活率升高，且添加C48/80的免疫組同劑量單獨H1N1疫苗免疫組比較，同時它們再與H組結(jié)果比較，C48/80的作用是增強H1N1疫苗的免疫效力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是（　�。�
A．糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)B．脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
C．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)D．核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生理現(xiàn)象中，不屬于反射的是（　�。�
A．手觸針尖迅速縮回B．強光照射瞳孔縮小
C．植物的莖向光生長D．輕叩膝蓋下的韌帶小腿彈起

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．小麥高稈（D）對矮稈（d）為，抗病（T）對易感�。╰）為顯性，兩對基因可以自由組合，用純種的高桿抗病和矮桿易感病作親本，F(xiàn)2代純合子中與親本表現(xiàn)型不同的概率是（　　）
A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．一對雜合的白色綿羊生下4只小羊，理論上4只小羊的表現(xiàn)型為3白1黑的可能性是$\frac{27}{64}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10－5 mg·mL－1～1．4×10－4 mg·mL－1，而1 mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4 200 kJ，說明了激素調(diào)節(jié)具有

A．通過體液運輸

B．直接作用于靶器官、靶細胞

C．直接參與細胞內(nèi)的生命活動

D．微量和高效的特點

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