8．如圖為某種細菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙、丁表示合成氨基酸的前體物質(zhì)，①②代表代謝的調(diào)節(jié)方式，③④代表生理過程．下列說法中正確的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)方式①屬于酶合成的調(diào)節(jié)，酶Ⅰ是組成酶
B．調(diào)節(jié)方式②屬于酶活性的調(diào)節(jié)，氨基酸M能使酶Ⅱ的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C．過程③④分別發(fā)生在該生物的細胞核、細胞質(zhì)中
D．調(diào)節(jié)方式①比②快速而精細

分析 1、酶合成的調(diào)節(jié)與酶活性的調(diào)節(jié)最大的區(qū)別在于“誘導物”和作用對象：酶合成的調(diào)節(jié)是“誘導物”作用于“基因”，而酶活性的調(diào)節(jié)一般是“產(chǎn)物”作用于“酶”．
2、分析題圖：①屬于酶合成的調(diào)節(jié)，②屬于酶活性的調(diào)節(jié)，酶Ⅰ是誘導酶．

解答 解：A、①屬于酶合成的調(diào)節(jié)，酶Ⅰ是誘導酶，A錯誤；
B、②屬于酶活性的調(diào)節(jié)，氨基酸M能使酶Ⅱ的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，B正確；
C、細菌為原核生物，其細胞中沒有成形的細胞核，因此③過程不會發(fā)生在細胞核中，C錯誤；
D、酶活性的調(diào)節(jié)快速而精細，因此調(diào)節(jié)方式②比①快速而精細，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖解，考查微生物的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是分析題圖獲取有效信息答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)植物激素的問題：

I．現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注．一種保鮮劑一一青鮮素，能抑制植物細胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康．

（1）青鮮素這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)被稱為 ．

（2）青鮮素殘留毒性可能會導致人體細胞致癌，青鮮素導致細胞癌變的機理是使 ，從而導致正常細胞分裂失控而癌變．

（3）科研人員以小鼠為實驗材料，對青鮮素毒害性進行了檢測，結(jié)果如圖甲．該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標是 ．

Ⅱ．樹葉到了秋天往往會大量脫落，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這是因為乙烯能促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙．

根據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度 近基端生長素濃度時，葉柄脫落．已知生長素只能單方向的從遠基端向近基端進行極性運輸，這種運輸是細胞的 運輸．結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是（ ）

A．細胞生長：細胞體積增大，細胞膜面積增大，物質(zhì)運輸效率增強

B．細胞分化：核遺傳物質(zhì)選擇性表達，tRNA沒有變化，但mRNA有變化

C．細胞癌變：細胞形態(tài)變化，細胞易轉(zhuǎn)移，是多個基因發(fā)生突變導致的

D．細胞凋亡：有的基因活動加強，有的基因活動減弱，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲——庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 ；作為次級消費者的生物是 。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

（3）生物甲與已的關(guān)系是 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分 有 。

（5）已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者 千克。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物等位基因的顯隱性關(guān)系會根據(jù)依據(jù)的標準不同而有所改變，下表是鐮刀型細胞貧血癥的相關(guān)情況，如圖是一個紅綠色盲癥（用B、b表示）和鐮刀型細胞貧血癥遺傳系譜圖．請回答：
鐮刀型細胞貧血癥相關(guān)情況表
基因型HbAHbAHbAHbSHbSHbS
從臨床癥狀角度無癥狀無癥狀貧血患者
從刀型細胞有無無有有
從刀型細胞多少無少多
（1）從臨床角度，HbA對HbS為完全顯性，從鐮刀型細胞有無的角度，HbS對HbA為完全顯性，從鐮刀型細胞多少的角度，HbA對HbS為不完全顯性．能（能、不能）通過顯微鏡觀察確定個體是否帶有HbS基因．
（2）紅綠色盲癥和鐮刀型細胞貧血癥的遺傳遵循自由組合定律，II-1血液中有鐮刀型細胞的概率是$\frac{2}{3}$，II-5的基因型是HbAHbAXBY或者HbAHbSXBY．
（3）已知II-3和II-4血液中均有鐮刀型細胞，寫出II-3和II-4生出III-1的遺傳圖解（表現(xiàn)型和配子不作要求）．
（4）III-1細胞中的染色體最多可以有22條來自I-1．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．圖1的實驗裝置用以測定種子萌發(fā)時因呼吸作用引起的密閉容器中氣體容積的變化．每隔一段時間，調(diào)節(jié)X管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上的刻度尺量出氣體的容積．容積變化與時間之間關(guān)系圖2所示：
（1）在6h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是種子有氧呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2被KOH吸收．
（2）在種子始終保持活力的情況下，曲線在10h以后仍保持穩(wěn)定，原因是此時種子無氧呼吸，產(chǎn)生CO2被KOH吸收．
（3）有人認為該實驗不足以證明氣體置的變化就是由萌發(fā)種子引起的，原因是該實驗缺少對照實驗，請你對該實驗進行改進，改進的具體方法是增加對照實驗，把萌發(fā)的種子改為等量的已死亡（煮熟）的種子，其他處理方法不變．
（4）線粒體內(nèi)膜（場所）能完成有氧呼吸第三階段的反應，即實現(xiàn)[H]（還原氫）的氧化，生成水，釋放的大量能量除儲存在ATP中，其余能量以熱能的形式散失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．催產(chǎn)素又稱為縮宮素，在女性體內(nèi)的主要靶器官為子宮和乳腺，回答相關(guān)問題：
（1）分娩開始后，胎兒對產(chǎn)道壓迫產(chǎn)生的神經(jīng)沖動到達下丘腦，引起下丘腦神經(jīng)分泌細胞合成并由垂體后葉釋放催產(chǎn)素，催產(chǎn)素的分泌和釋放過程與抗利尿激素激素相同．妊娠晚期，在雌激素的作用下，子宮平滑肌表達出大量催產(chǎn)素的受體，對催產(chǎn)素極為敏感，在催產(chǎn)素的作用下，子宮平滑肌收縮不斷加強，直至胎兒分娩出體外，這種調(diào)節(jié)稱為正反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)．未孕或妊娠早、中期子宮對催產(chǎn)素不敏感，原因是孕激素能使子宮肌纖維松弛，興奮性降低．
（2）分娩后，當嬰兒吮吸乳頭時，神經(jīng)沖動到達下丘腦，引起下丘腦神經(jīng)分泌細胞合成和分泌并由垂體后葉釋放催產(chǎn)素，催產(chǎn)素作用于乳腺導管平滑肌上的受體，乳腺導管收縮排出乳汁．這種反射屬于射（噴）乳反射，該反射反射弧的效應器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的乳腺導管平滑肌．該反射屬于條件反射（填“條件”或“非條件”）反射．
（3）下丘腦還可以作為激素作用的靶器官，比如腎上腺激素和甲狀腺激素（請?zhí)顚憙煞N激素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)純合子的敘述，錯誤的是（　�。�
A．連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳B．雜交仍然獲得純合子
C．可由雜合子交配產(chǎn)生D．不含等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．果醋和酸奶的制作中，用到的微生物分別是（　�。�
A．乳酸菌、醋酸菌B．醋酸菌、乳酸菌C．酵母菌、乳酸菌D．酵母菌、醋酸菌

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