保水劑是一類高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率.某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”,進行了以下實驗:
材料用具:相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干,保水劑,氮肥等.
方法步驟:①選取長勢一致的小麥幼苗若干,平均分為A、B、C三組,分別施用適量的保水劑(60kg?hm-2)、氮肥(255kg?hm-2)、保水劑(60kg?hm-2)+氮肥(255kg?hm-2),置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng),其它培養(yǎng)條件相同且適宜.
②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午,于10:00-11:00從每組選取相同數(shù)量的葉片,進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定.結果(均值)如下表:
組號CO2吸收量/μmol?m-2?s-1葉綠素含量/mg?g-1
A10.663.07
B13.043.02
C15.913.05
實驗結論:適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度.
(1)請指出上述方法步驟的缺陷并改正:步驟①
 
;步驟②
 

(2)如不考慮方法步驟中的缺陷,從影響光合作用的內(nèi)在因素分析,保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是
 

(3)實驗測得的CO2吸收量
 
(大于、等于、小于)光合作用過程中CO2實際消耗量,理由是
 
.光合作用強度可通過測定CO2吸收量,也可以通過測定
 
釋放量計算.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:解答第(1)小題應用對照實驗的原則,即單一變量原則和對照性原則.
影響光合作用的內(nèi)因有酶數(shù)量、酶活性、色素量等,外因有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.
解答: 解:(1)實驗中要遵循對照原則和單一變量原則,所以步驟①應該增加正常生長,不做特殊處理只澆水的對照試驗,步驟②要保證無關變量相同,所以取相同部位的葉片.
(2)影響光合作用的內(nèi)在因素有色素和酶.根據(jù)題目表格信息,葉綠素含量幾乎沒有差別,所以是影響酶的數(shù)量和活性.
(3)實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差,實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量.根據(jù)光合作用的化學反應式,光合作用強度可以是單位時間反應物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量.
故答案為:
(1)缺少對照實驗  相同部位
(2)提高光合作用酶的數(shù)量和活性  
(3)小于  實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差    O2
點評:本題難度適中,考查了影響光合作用的外因和內(nèi)因,以及對照實驗的原則等方面的知識,要求考生具有一定的實驗設計的能力、分析表格的能力以及利用變量的方法分析光合作用強度的問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的體細胞含有4對染色體,若每對染色體含有一對雜合基因,且等位基因具有顯隱性關系,則該生物產(chǎn)生的精子中,全部為顯性基因的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

在利用雞血進行“DNA的粗提取與鑒定”的試驗中,相關的敘述正確的是( 。
A、用蒸餾水將NaCl溶液濃度調制0.14mol/L,濾去析出物
B、調節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質
C、將絲狀物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺試劑即呈藍色
D、用菜花替代雞血作為實驗材料,其實驗操作步驟相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動狀況為觀察指標設計實驗.某同學的實驗方案如下:
①將正常小鼠隨機分成A、B兩組,觀察并記錄其活動狀況.
②A組小鼠注射適量胰島素溶液,B組注射等量生理鹽水.一段時間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,B組活動狀況無變化.
③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液.一段時間后,A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動狀況無變化.
該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用.
請回答:
(1)該實驗原理是:
 

(2)分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因:
 

(3)胰島素在血糖平衡調節(jié)中的作用是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程示意圖.圖2為圖1中D結構的放大示意圖,請回答:

(1)圖2的結構名稱是
 
.結構②的名稱是
 

(2)神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做
 
.用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為
 
,針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是
 

(3)當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側的電位呈
 

(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是
 
(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結構②
 
的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物器官的體外培養(yǎng)技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大.如圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請回答下列問題.

(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細胞
 

(2)氣室中充入5%C02氣體的主要作用是
 

(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長,但要注意選擇抗生素的
 
,以保證抗生素對肝臟無害.
(4)有機物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用如圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機物X溶液等.
實驗過程:
①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
步驟一:加人肝臟培養(yǎng)液
步驟二:加入有機物X溶液
步驟三:放置肝臟小塊
上表中還需進行的操作是
 

③培養(yǎng)一段時間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察
 
,并對比分析.若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細胞正常,則說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答:
(1)葡萄糖由腸腔進入小腸上皮細胞需要
 
蛋白的協(xié)助并消耗能量,小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收屬于
 
的過程.
(2)小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度比血液中的高,葡萄糖由上皮細胞進入血液,驅動該轉運過程的動力來自于
 
(葡萄糖濃度差、ATP的分解).
(3)正常人體的血糖含量為?80~120mg/dL時,機體長時間運動時,血糖不斷被消耗,此時胰島細胞分泌的
 
增加,該分泌物可促進機體內(nèi)的
 
分解,使血糖含量維持在正常水平.
(4)當血糖濃度高于180mg/dL時,部分葡萄糖隨尿液排出體外.該過程影響腎臟對水的重吸收從而導致
 
增多,此時收集尿液并加入班氏試劑,經(jīng)加熱后尿液顏色呈
 

(5)當體內(nèi)血糖濃度降至50mg/dL時,人會感覺頭昏,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圈l、圈2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.請回答下列問題:

(1)一個如圖1所示的質粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有
 
個游離的磷酸基團.
(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越
 

(3)用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SrnaⅠ切割,原因是
 

(4)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止
 

(5)為了獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入
 
酶.
(6)重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了
 

(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼有海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風景優(yōu)美.下列敘述不正確的是( 。
A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現(xiàn)
B、該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替
C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行
D、該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程

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