如圖是涉及到兩種遺傳病的家族系譜圖,其中■表示伴X隱性男性患者(SLR癥,用R、r表示顯、隱性基因),表示常染色體顯性男性患者(AD癥,用D、d表示顯、隱性基因).試問:
(1)如果Ⅳ-?是男孩,Ⅳ-?患有AD和SLR兩種病癥的幾率為
 
;表現(xiàn)為AD病但沒有SLR病癥的幾率為
 

(2)如果Ⅳ-?是女孩,Ⅳ-?具有AD和SLR兩種病癥的幾率為
 
;表現(xiàn)為AD病但沒有SLR病癥的幾率為
 

(3)請寫出Ⅲ-1的基因型
 
,Ⅲ-2的基因型
 

(4)如果Ⅳ-?是男孩,他的基因型為
 
;如果Ⅳ-?是女孩,她的基因型為
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:■表示伴X染色體隱性遺傳病,Ⅰ-3為患者,其基因型為XrY,則Ⅱ-3的基因型為XRXr,Ⅲ-2的基因型為XRXR或XRXr表示常染色體顯性遺傳病,則Ⅰ-1的基因型為D_、Ⅰ-2和Ⅱ-2的基因型均為dd,Ⅱ-1和Ⅲ-1的基因型均為Dd.綜合以上分析可知,Ⅲ-1的基因型為DdXRY,Ⅲ-2的基因型為ddXRXR或ddXRXr
解答: 解:(1)由以上分析可知Ⅲ-1的基因型為DdXRY,Ⅲ-2的基因型及概率為ddXRXR
1
2
)或ddXRXr
1
2
),如果Ⅳ-?是男孩,則其患有AD的概率為
1
2
,患有SLR的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4
,因此Ⅳ-?患有AD和SLR兩種病癥的幾率為
1
2
×
1
4
=
1
8
;表現(xiàn)為AD病但沒有SLR病癥的幾率為
1
2
×(1-
1
4
)=
3
8

(2)如果Ⅳ-?是女孩,則其患有AD的概率為
1
2
,且女孩不可能患有SLR,因此Ⅳ-?具有AD和SLR兩種病癥的幾率為0;表現(xiàn)為AD病但沒有SLR病癥的幾率為
1
2
×1=
1
2

(3)由以上分析可知Ⅲ-1的基因型為DdXRY,Ⅲ-2的基因型及概率為ddXRXR或ddXRXr
(4)Ⅲ-1的基因型為DdXRY,Ⅲ-2的基因型及概率為ddXRXR或ddXRXr,如果Ⅳ-?是男孩,他的基因型為DdXRY或DdXrY或ddXRY或ddXrY;如果Ⅳ-?是女孩,她的基因型為DdXRXR或DdXRXr或ddXRXR或ddXRXr
故答案為:
(1)
1
8
   
3
8
      
(2)0  
1
2
    
(3)DdXRY  ddXRXR或ddXRXr   
(4)DdXRY或DdXrY或ddXRY或ddXrY   DdXRXR或DdXRXr或ddXRXR或ddXRXr
點評:本題結(jié)合系譜圖,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用、人類遺傳病,首先要求考生能根據(jù)題干信息及系譜圖判斷出Ⅲ-1和Ⅲ-2的基因型;其次再根據(jù)Ⅲ-1和Ⅲ-2的基因型,判斷子代的基因型,并能運用逐對分析法計算相關(guān)概率.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一塊方形的樣地中,調(diào)查蒲公英的種群密度時,下列哪項不會影響調(diào)查結(jié)果的準確性( 。
A、從樣地中選取樣方的多少;從樣地中選取的樣方里蒲公英的數(shù)目的多少
B、從樣地中選取的樣方里蒲公英數(shù)目的多少;樣地中群落的豐富度
C、所選樣地是長方形還是正方形;從樣地中選取樣方的多少
D、樣地中群落的豐富度;從樣地中選取樣方的方法是否具有隨機性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的一個體細胞,試推斷該生物的新陳代謝類型( 。
A、自養(yǎng)需氧型
B、異養(yǎng)需氧型
C、自養(yǎng)厭氧型
D、異養(yǎng)厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:

請結(jié)合所學知識及圖中有關(guān)信息,回答動物生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題.

(1)當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,則細胞膜內(nèi)的電位是
 
(正、負或零)電位.
(2)在反射弧中,神經(jīng)沖動單向傳導的原因是
 
.神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導,但在動物體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的,總是由胞體傳向
 

(3)若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當刺激,此時a與b之間會產(chǎn)生電流,其最先的方向是
 

(4)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如乙圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度.
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的
 
部分.
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm.坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是
 
m/s.

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科目:高中生物 來源: 題型:

06年12月1日是第19個世界艾滋病日,主題是“遏制艾滋,履行承諾”,據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的《2006年世界艾滋病報告》,全球每8秒就有1人感染HIV,每天有8000名感染者喪命.截至06年10月31日,我國歷年累計報告艾滋病183733例,疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在.
06年11月8日,泰州市疾控中心艾滋病確證實驗室通過省專家組現(xiàn)場評審,從篩選實驗室升級為確證實驗室,這表明我市具備了艾滋病檢測的確證能力,確證所需時間從以往送省確證中心檢驗的一個月時間縮短至七個工作日.
(1)艾滋病(AIDS)又叫
 
,HIV的主要宿主細胞是
 
細胞.
(2)艾滋病主要通過性接觸、
 
、母嬰三種途徑進行傳播,吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要危險行為,因此要拒絕毒品,潔身自愛.
(3)HIV的蛋白質(zhì)外殼引起的免疫反應中,
 
細胞產(chǎn)生大量抗體,HIV相關(guān)抗體是進行艾滋病診斷的常見檢測對象.
(4)應用抗體進行檢測,一般最早只能在發(fā)生感染25天甚至更長時間后,才可能被檢測出來,主要原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在稻田中生長著浮萍、稗等雜草,還有稻飛虱、蝗蟲等害蟲.
( 1 )在水稻生產(chǎn)過程中,人為因素十分突出.請將左右對應關(guān)系用線聯(lián)接:
( 2 )稻田中多根浮萍生長快,扁種浮萍有氣囊,總浮于水體表面.多根浮萍與扁種浮萍的關(guān)系是
 
,圖中 A 曲線代表
 
,判斷的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究ca2+對淹水處理的辣椒幼苗根細胞呼吸作用的影響,研究人員進行了如下實驗.
(一)材料用具:略
(二)方法步驟:
組別 步驟1 步驟2 步驟3 步驟4
清水浸辣椒種子 催芽、育苗及選擇幼苗 正常條件下(不淹水)培養(yǎng)幼苗 測定辣椒幼苗根系總長度及根細胞乳酸脫氫酶(LDH)和乙醇脫氫酶(ADH)的酶活性
? 淹水條件下培養(yǎng)幼苗
CaCl2溶液浸辣椒種子 ?
(三)實驗結(jié)果:

(1)乙組步驟1的處理是
 
;丙組步驟3的處理是
 

(2)已知,LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來的乙醛還原為乙醇(即酒精).
據(jù)實驗結(jié)果分析:
①淹水導致辣椒幼苗根細胞無氧呼吸
 
(增強/減弱),從而
 
(促進/抑制)根的生長.
②若分別制取三組辣椒幼苗根系提取液,并滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,則三組中,丙組提取液顏色變?yōu)?div id="wjglkp9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,且程度最
 
 (深/淺).
③淹水條件下,適當施用Ca2+可減少根細胞無氧呼吸產(chǎn)物
 
的積累,從而減輕其對根細胞的傷害.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示應用基因工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程必需的工具酶主要是
 
 
,①過程中必需的酶作用于圖2中的
 
處(填“a”或“b”)
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛分泌的乳汁中含人生長激素,③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用
 
技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛.
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,向Ⅱ中導入該基因可以用來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細胞,Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點.此外,還可以讓Ⅱ與
 
細胞融合,形成的細胞也能用來制備單克隆抗體.
(4)在抗蟲棉培育過程中,⑤采用的技術(shù)是
 

(5)圖3 中A-D段表示質(zhì)粒的某基因,陰影區(qū)的長度相當于mRNA的長度.B表示與RNA聚合酶結(jié)合位點.請在圖上方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向.為使目的基因直接表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的
 
處.(填數(shù)字序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中哪些能和雙縮脈試劑發(fā)生顏色反應( 。
①干擾素  ②維生素  ③性激素  ④抗毒素  ⑤青霉素  ⑥生長激素.
A、②⑤⑥B、③④⑥
C、①④⑥D、①③⑤

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