對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：500名女生中有患者20人，攜帶者10人；500名男生中有患者40人。那么該群體中色盲基因的頻率是


  1. A.
    0.6%
  2. B.
    6.0%
  3. C.
    5.1%
  4. D.
    9.0%
B
男性只有一條X染色體，因此色盲基因的頻率=（20×2+10+40）/（500×2+500）×100%=6.0%。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)酒精的說法正確的是


  1. A.
    在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，體積分?jǐn)?shù)為50%酒精可使脂肪呈橘黃色
  2. B.
    用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精提取綠葉中色素時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不受影響
  3. C.
    在DNA的粗提取與鑒定中，可用無水酒精溶解DNA
  4. D.
    呼吸產(chǎn)物酒精可用酸性重鉻酸鉀檢測，呈灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑，其中哪一條最為正確


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大的原因不包括


  1. A.
    處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多
  2. B.
    能量可通過其他食物鏈傳遞到頂級(jí)
  3. C.
    某一營養(yǎng)級(jí)一些生物消失，可由該營養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
  4. D.
    能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是某實(shí)驗(yàn)示意圖，經(jīng)過一段時(shí)間(t)后，漏斗中的液面上升，這是因?yàn)榘胪改び?br />


  1. A.
    較高的流動(dòng)性
  2. B.
    選擇透過性
  3. C.
    一定的厚度
  4. D.
    一定的彈性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是


  1. A.
    血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多
  2. B.
    人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)
  3. C.
    血漿的化學(xué)成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
  4. D.
    胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，不正確的是


  1. A.
    生長素的作用與植物細(xì)胞成熟情況無關(guān)，與細(xì)胞生長部位有關(guān)
  2. B.
    生長素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光無關(guān)，橫向運(yùn)輸與單側(cè)光有關(guān)
  3. C.
    用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同
  4. D.
    用不同濃度的生長素溶液處理同一器官，作用效果可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析錯(cuò)誤的是


  1. A.
    提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
  2. B.
    孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”
  3. C.
    為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物中的一切遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

反硝化細(xì)菌進(jìn)行什么活動(dòng)


  1. A.
    在無氧條件下使有機(jī)物腐爛
  2. B.
    將硝酸鹽還原為氮?dú)?/div>
  3. C.
    利用空氣中的氮?dú)庑纬捎袡C(jī)含氮化合物
  4. D.
    從有機(jī)含氮化合物產(chǎn)生氨

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同步練習(xí)冊(cè)答案