香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘,此時(shí)果皮青綠、果肉硬實(shí)、甜度小。隨放置時(shí)間的延長(zhǎng),淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖,果肉逐漸變軟、甜度增加,果實(shí)逐漸成熟。
(1)檢測(cè)香蕉中的還原性糖可用___________試劑,觀察此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的_______可以推測(cè)香蕉的成熟程度。
(2)下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過(guò)程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化。根據(jù)上圖推測(cè),乙烯通過(guò)促進(jìn)果實(shí)的___________促進(jìn)香蕉果實(shí)的成熟。有人要驗(yàn)證上述推測(cè),利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
①將采摘后的香蕉均分為兩組,實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第___________天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理,對(duì)照組______________________。
②檢測(cè)兩組香蕉的____________,如果____________________________________,則支持上述推測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16條,全部含有35P | B. | 32條,$\frac{1}{16}$含有32P | ||
C. | 32條,$\frac{15}{16}$含有35P | D. | 32條,$\frac{15}{16}$含有35P,不含有32P |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期
B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的
C.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
D.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年下半年,中國(guó)華北華中地區(qū)又接連發(fā)生了多次嚴(yán)重的霧霾天氣。霧霾天氣的持續(xù)出現(xiàn),是粗放式無(wú)序發(fā)展、環(huán)境污染、生態(tài)惡化帶來(lái)的后果。減少人類生活的碳排放,對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,解決環(huán)境污染至關(guān)重要。下圖為某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布情況,其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)的成分,A、B、C、D是乙中的四種生物。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物鏈為_(kāi)_______ _____________。
(2)圖中丙為_(kāi)_______,通過(guò)____ 作用產(chǎn)生二氧化碳,甲主要通過(guò)____過(guò)程吸收二氧化碳。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,食物鏈中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是______________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中B與D間可能存在的信息傳遞類型有___________ ______,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)B數(shù)量大量減少,最終該生態(tài)系統(tǒng)仍能保持穩(wěn)定,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 _____。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)抗AIDS抗體的水解過(guò)程,其作用的結(jié)果都使抗體失去與AIDS結(jié)合的本領(lǐng),根據(jù)圖示結(jié)果,不能得出的結(jié)論是
A.AIDS抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.抗體的部分結(jié)構(gòu)改變,功能就可能喪失
C.AIDS抗體識(shí)別AIDS的部位在抗體結(jié)構(gòu)的兩端
D.胃蛋白酶使抗體斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,致使該細(xì)胞凋亡,這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是
A.蛋白質(zhì)變性失活都是通過(guò)破壞肽鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞
D.癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)科所通過(guò)如圖所示的育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的儒性小麥。下列相關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)過(guò)程能提髙突變頻率,從而明顯縮短育種年限
B.c過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
C.a(chǎn)、c過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷自交來(lái)提高純合率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加弱酸降低pH值,從pH 8到pH7 | B. | 加弱堿加大pH值,從pH5到pH6 | ||
C. | 使用冰箱降低溫度,從30℃到20℃ | D. | 用加熱器升高溫度,從30℃到40℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與HIV病毒一樣,H5N1禽流感病毒也容易發(fā)生變異 | |
B. | 用含葵35S的雞胚細(xì)胞作為培養(yǎng)基,可制備含35S標(biāo)記的H5N1禽流感病毒 | |
C. | 該藥物可能通過(guò)抑制H5N1禽流感病毒的逆轉(zhuǎn)錄來(lái)達(dá)到治療效果 | |
D. | 口服該藥物可能有助于預(yù)防和治療禽流感 |
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