梭菌毒素“Tpel”可使動物細胞內的一種蛋白質變性失活,致使該細胞凋亡,這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細胞。下列敘述正確的是
A.蛋白質變性失活都是通過破壞肽鍵來實現(xiàn)的
B.“Tpel”能間接改變細胞內mRNA的種類
C.形態(tài)結構發(fā)生改變的細胞一定是癌細胞
D.癌變前后,細胞內的基因組成相同
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交 | B. | 測交 | C. | 雜交 | D. | 檢查染色體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是
A.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同
B.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同
C.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
D.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊第一高三下期初考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關鑒定性實驗、觀察類實驗、探究性實驗以及調查類實驗的敘述,正確的是
A.鑒定組織中還原糖實驗時,可依次向待測樣液中加入甲液和乙液
B.在“低溫誘導染色體加倍”實驗中, 可以設置不同梯度的低溫進行實驗,確定染色體加倍的適宜溫度
C.設計探究實驗時,自變量的設置應考慮周全,而無關變量可忽略不計
D.調查某荒地內蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數(shù)不影響調查結果
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時采摘,此時果皮青綠、果肉硬實、甜度小。隨放置時間的延長,淀粉逐漸轉變成還原糖,果肉逐漸變軟、甜度增加,果實逐漸成熟。
(1)檢測香蕉中的還原性糖可用___________試劑,觀察此實驗結果中的_______可以推測香蕉的成熟程度。
(2)下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化。根據(jù)上圖推測,乙烯通過促進果實的___________促進香蕉果實的成熟。有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設計了下面的實驗:
①將采摘后的香蕉均分為兩組,實驗組需要在采摘后的第___________天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理,對照組______________________。
②檢測兩組香蕉的____________,如果____________________________________,則支持上述推測。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學校高三質量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示一個番茄葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝過程。圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相應結構,圖二中T0~T1表示在適宜條件下生長的番茄幼苗的結構a中的某兩種化合物(B、C、E或F),T1~T3表示改變某個條件后兩種化合物含量的變化。請回答問題:
(1)圖一中①上發(fā)生的能量轉換過程是____________________________。
(2)葉肉細胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是________。
(3)圖一中,當其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,單位時間內A-L各物質中產(chǎn)生量和消耗量相等的是: ____________________。
(4)干旱初期光合作用強度下降的主要原因是_______________________。
(5)在一定條件下,當G>I、D>K時,產(chǎn)生ATP的場所有________________;
若用含有18O的水澆灌番茄,則番茄周圍空氣中含有18O的物質有______________。
(6)若圖二中,在T1時刻突然降低CO2濃度,則物質甲、乙分別指的是________________,乙升高的原因是____________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學校高三質量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝴蝶的體色,黃色(C)對白色(c)為顯性,雌性個體的不管是什么基因型都是白色的。棒型觸角沒有性別限制,雄性和雌性都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A)。據(jù)下面雜交實驗結果推導親本基因型是
A.Ccaa(父本) ×CcAa(母本)
B.ccAa(父) ×CcAa(母本)
C.ccAA(父本) ×CCaa(母本)
D.CcAA(父) ×Ccaa(母本)
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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