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【題目】毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體，此抗體與促甲狀腺激素受體結合后，刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素．相關分析正確的是（ ）

A．患者表現甲狀腺功能減退的癥狀

B．促甲狀腺激素受體分布在垂體細胞的表面上

C．該病與類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫缺陷病

D．患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

【答案】D

【解析】

試題分析：A、患者表現甲狀腺功能亢進的癥狀，A錯誤；

B、促甲狀腺激素受體分布在甲狀腺細胞的表面上，B錯誤；

C、該病與類風濕性關節(jié)炎都屬于自身免疫病，C錯誤；

D、患者的甲狀腺激素高于正常人，通過負反饋調節(jié)使促甲狀腺激素分泌低于正常人，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當血漿中的NaHCO3含量減少時，會發(fā)生酸中毒；當血漿中的H2CO3含量減少時，則發(fā)生堿中毒。這個事實表明，某些無機鹽的作用是

A. 調節(jié)酸堿度 B. 調節(jié)滲透壓

C. 影響細胞形態(tài) D. 影響生物膜透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．有絲分裂后期染色體數目加倍是由紡錘絲牽拉造成的

B．有絲分裂過程中胞質分裂與細胞板有關

C．減數分裂后期Ⅱ細胞中Y染色體數目為0或2條

D．減數分裂和有絲分裂中僅前者會發(fā)生染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到某種抗原刺激后會產生記憶細胞，當其受到同種抗原的第二次刺激后 （ ）

A．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短，機體抗體濃度增加

B．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變長，機體抗體濃度增加

C．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短，機體抗體濃度減少

D．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間不變，機體抗體濃度減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 兩者都主要由C、H、O三種元素構成

B. 糖類是主要的供能物質，油脂是主要的儲能物質

C. 淀粉和油脂水解的終產物是二氧化碳和水

D. 質量相同的糖類和油脂被徹底分解時，糖類耗氧少，但產生的能量比較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經纖維做材料，測定其受刺激后的電位變化過程。下圖中箭頭表示電流方向，下列說法錯誤的是

A．在a點左側刺激，依次看到現象的順序是4、2、4、3、4

B．在b點右側刺激，依次看到現象的順序是4、3、4、2、4

C．在a、b兩點中央刺激，依次看到現象的順序是4、1、4

D．在a、b兩點中央偏左刺激，依次看到現象的順序是4、3、4、2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 （ ）

A．胰島素、肝糖元、抗體、神經遞質都屬于內環(huán)境的組成成分

B．血漿中含有能中和細菌外毒素的蛋白質

C．免疫是機體的保護性生理功能，不參與維持機體穩(wěn)態(tài)

D．抗原和抗體的結合、血紅蛋白和氧氣的結合都只能發(fā)生在內環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因）,其中①～④表示相關的操作步驟,甲、乙表示相關結構或細胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后將產生不同的黏性末端。據圖分析下列說法錯誤的是

A．圖中甲代表的是基因表達載體,乙可代表番茄細胞

B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接

C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割質粒產生的DNA片段有3種

D．圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調查方法是（ ）

A．總數量調查法 B．標志重捕法 C．樣方法 D．無法估計

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