細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜外表面的蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異
C、磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,生物膜的功能特性
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類(lèi)、數(shù)目不同，其功能存在著差異；磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲在磷脂雙分子層表面，或部分、全部嵌入磷脂雙分子層中，或橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性．
解答： 解：A、有些載體蛋白質(zhì)是跨膜蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的功能不同，因此膜兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類(lèi)、數(shù)量有差異，B正確；
C、脂溶性物質(zhì)很容易透過(guò)磷脂雙分子層，因此磷脂雙分子層體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，C錯(cuò)誤；
D、有的信息分子的受體位于細(xì)胞膜上，有的信息分子的受體在細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的成分，流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容，細(xì)胞膜的功能和功能特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德國(guó)科學(xué)家Thomas C．Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類(lèi)型．三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地．據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線(xiàn)上填文字）
（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱(chēng)之為細(xì)胞器．圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是
 
；“a”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是
 
．
（2）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病，糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能的原因是
 
．在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是
 
．
（3）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從
 
運(yùn)回
 
．COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有
 
．
（4）為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：
酵母突變體 與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體 突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與
 
的形成有關(guān)．sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需用胰蛋白酶處理獲取單個(gè)細(xì)胞
C、篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需使用特定的選擇培養(yǎng)基
D、DNA連接酶將DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，它參與了（　�。�
A、非特異性免疫
B、體液免疫
C、細(xì)胞免疫
D、合成并分泌抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的熱水中，保溫5min，然后加入雙縮脲試劑，并震蕩，試管中液體的顏色是（　�。�
A、磚紅色B、無(wú)色C、藍(lán)色D、紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在轉(zhuǎn)B基因（B基因控制合成毒素蛋白B）抗蟲(chóng)棉商品化的同時(shí)，棉蟲(chóng)對(duì)毒素蛋白B產(chǎn)生抗性的研究也正成為熱點(diǎn)．請(qǐng)分析回答：
（1）棉蟲(chóng)對(duì)毒素蛋白B的抗性增強(qiáng)，是在轉(zhuǎn)B基因抗蟲(chóng)棉的
 
作用下，棉蟲(chóng)種群中抗B基因的
 
的結(jié)果．為減緩棉蟲(chóng)種群對(duì)毒素蛋白B抗性增強(qiáng)的速度，可以在抗蟲(chóng)棉田區(qū)間隔種植
 
．
（2）豇豆胰蛋白酶抑制劑（由D基因控制合成）可抑制昆蟲(chóng)腸道內(nèi)蛋白酶活性，使害蟲(chóng)減少進(jìn)食而死亡．研究者將同時(shí)含B基因和D基因的導(dǎo)入棉花細(xì)胞中，獲得轉(zhuǎn)基因棉．與只轉(zhuǎn)入B基因的轉(zhuǎn)基因棉相比，棉蟲(chóng)種群對(duì)此轉(zhuǎn)基因棉抗性增強(qiáng)的速度減緩，其原因是
 
．
（3）棉花短纖維由基因A控制，研究者獲得了多個(gè)基因型為AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉植株．其中B基因和D基因位于同一條染色體上，減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換．
①植株I相關(guān)基因位置如圖1，該植株自交，F(xiàn)1中長(zhǎng)纖維不抗蟲(chóng)植株的基因型為
 
，能夠穩(wěn)定遺傳
的長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)植株的比例是
 
．

②植株Ⅱ自交，F(xiàn)1性狀分離比是短纖維抗蟲(chóng)：長(zhǎng)纖維不抗蟲(chóng)3：l，則植株H中B基因和D基因位于
 
染色體上 （填圖2中編號(hào)）．
③植株Ⅲ自交，F(xiàn)1性狀分離比是短纖維抗蟲(chóng)：短纖維不抗蟲(chóng)：長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)2：1：1，則植株Ⅲ產(chǎn)生的配子的基因型為
 
．
（4）從防止抗蟲(chóng)基因污染，提高轉(zhuǎn)基因植物安全性的角度分析，理論上可將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞的
 
（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．細(xì)胞核    b．葉綠體    c．線(xiàn)粒體    d．核糖體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成RNA作為探針，進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)SHHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況．其基本流程如圖：（Amp表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá)）

請(qǐng)回答：
（1）重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時(shí)，
 
（需要/不需要）啟動(dòng)子．
（2）步驟②中，用Ca2+處理大腸桿菌，使之成為
 
細(xì)胞，然后導(dǎo)入重組載體．實(shí)驗(yàn)中，用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會(huì)死亡，原因是這此細(xì)菌不含有
 
基因．
（3）能表達(dá)LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會(huì)形成藍(lán)色菌落，易于識(shí)別．根據(jù)上述原理可以初步判斷
 
（藍(lán)色/白色）菌落中的大腸桿菌為重組菌．
（4）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與形成雜交帶，進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常細(xì)胞中含有抑癌的P53基因，能表達(dá)抗病毒蛋白，幫助修復(fù)輕度變異的基因，也能使重度變異的細(xì)胞發(fā)生凋亡而避免腫瘤發(fā)生；若它失活而不能表達(dá)，則基因突變的細(xì)胞易形成腫瘤．基因治療腫瘤是根本的方法，腺病毒以其嗜好增殖細(xì)胞和對(duì)人體基本無(wú)害而成為良好的基因載體．野生型腺病毒含有抑制P53 基因活性的55Kda基因，以及病毒復(fù)制基因E1，因此需要重新構(gòu)建有療效的、安全的腺病毒．圖甲、乙中箭頭所指為相應(yīng)限制酶切點(diǎn)．

（1）構(gòu)建重組腺病毒時(shí)，限制酶最好選擇
 
，這樣既可以去除
 
基因以防止病毒復(fù)制后損傷健康細(xì)胞，同時(shí)還能破壞
 
基因以防止其
 
．
（2）將目的基因與腺病毒重組時(shí)，重組的成功率較低，依然還有大量非重組的野生型病毒的DNA，這是因?yàn)?div id="w83co4v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）要獲得更多重組病毒，采用的方法是：獲取人體某腫瘤細(xì)胞→將E1 基因?qū)肽[瘤細(xì)胞的基因組中→重組病毒侵染含E1基因的腫瘤細(xì)胞→體外培養(yǎng)侵染的細(xì)胞．該過(guò)程中利用腫瘤細(xì)胞能不斷復(fù)制的特點(diǎn)可以為病毒提供更多的生活場(chǎng)所，那么選用含E1基因的腫瘤細(xì)胞進(jìn)行重組病毒侵染的理由是
 
．篩選重組病毒，可采用離心分層純化法，其依據(jù)是
 
．
（4）某DNA 分子片段含有1000 個(gè)堿基對(duì)．經(jīng)擴(kuò)增后，分別只用限制酶EcoRI 與同時(shí)用EcoRI和HalⅢ兩種方法切割，其電泳結(jié)果如圖丙所示，可推斷限制酶HalⅢ在該DNA片段上的切割點(diǎn)有
 
 個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、A→B經(jīng)過(guò)有絲分裂，干細(xì)胞（B）不能無(wú)限增殖
B、C→D過(guò)程與細(xì)胞壞死的原因相同
C、A→D過(guò)程產(chǎn)生的凋亡細(xì)胞（D）將引起機(jī)體自身免疫疾病
D、A→C的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案