Question

如圖甲表示在溫室大棚中無土栽培的兩種農(nóng)作物CO₂同化量變化，乙圖表示某綠色植物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖，丙圖表示某細(xì)胞內(nèi)糖類物質(zhì)A的代謝變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖丙中進(jìn)行過程④的場(chǎng)所是

 

，過程③發(fā)生的場(chǎng)所是

 

．
（2）甲圖曲線Ⅰ代表

 

植物（陽生、陰生），d點(diǎn)之后限制光合作用的外界因素主要是

 

，如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度那么b點(diǎn)向

 

（左移、不移、右移），d點(diǎn)向

 

（上移、不移、下移），溫室栽培作物時(shí)，白天適當(dāng)提高溫度，晚上應(yīng)該

 

溫度來增加農(nóng)作物一天中有機(jī)物的積累量．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為600LX時(shí)，甲圖曲線Ⅰ代表的植物進(jìn)行光合作用過程中二氧化碳的消耗總量為

 

 umol/（m²?s）．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度

 

 （大于、小于、等于）200LX時(shí)，Ⅰ植物細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖甲，曲線Ⅰ的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都比曲線Ⅱ高，故曲線Ⅰ代表陽生植物，曲線Ⅱ代表陰生植物．Ⅰ植物中，a點(diǎn)表示只有呼吸作用，b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度，c點(diǎn)表示凈光合速率與Ⅱ植物的相等，d點(diǎn)表示光的飽和點(diǎn)．
分析圖乙，葉綠體中吸收的二氧化碳一部分來自線粒體中，一部分來自外界環(huán)境，故光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．物質(zhì)A代表葡萄糖，物質(zhì)B代表丙酮酸．
分析圖丙，物質(zhì)A代表葡萄糖，物質(zhì)B代表丙酮酸，物質(zhì)CD代表無氧呼吸產(chǎn)物酒精和二氧化碳或乳酸．①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，③表示有氧呼吸第二、第三階段，②④表示無氧呼吸第二階段．

解答： 解：（1）圖丙中進(jìn)行過程④無氧呼吸第二階段的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過程③有氧呼吸第二、第三階段發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體．
（2）甲圖中曲線Ⅰ的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都比曲線Ⅱ高，故曲線Ⅰ代表陽生植物，曲線Ⅱ代表陰生植物．d點(diǎn)之后光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度不再增加，故限制光合作用的外界因素主要是溫度、CO₂濃度．如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度，光合作用增強(qiáng)，而b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度，故應(yīng)該降低光照強(qiáng)度，b點(diǎn)向左移．如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度，光合作用增強(qiáng)，d點(diǎn)表示光的飽和點(diǎn)，故d點(diǎn)向上移．溫室栽培作物時(shí)，白天植物進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，晚上只有呼吸作用消耗有機(jī)物，晚上應(yīng)該降低溫度，降低呼吸酶的活性，從而減少有機(jī)物的消耗，因此白天適當(dāng)提高溫度，晚上降低溫度能增加農(nóng)作物一天中有機(jī)物的積累量．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為600LX時(shí)，甲圖曲線Ⅰ代表的植物凈光合作用消耗的二氧化碳為18umol/（m²?s），呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳為5umol/（m²?s），根據(jù)凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率，進(jìn)行光合作用過程中二氧化碳的消耗總量為18+5=23 umol/（m²?s）．
（4）乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)為光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則Ⅰ植物細(xì)胞在圖甲中為光照強(qiáng)度大于200LX時(shí)．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)       線粒體
（2）陽生             溫度           左移          上移         降低
（3）23
（4）大于

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．