A、a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù) |
B、電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn) |
C、電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
D、該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,水稻單倍體基因組有13條染色體 |
B、普通小麥含六個(gè)染色體組,花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株將是三倍體 |
C、番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成雜種植株含兩個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體 |
D、馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該昆蟲(chóng)的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果 |
B、上述現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的 |
C、在生存斗爭(zhēng)中,生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇 |
D、自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A | T | G | C | U |
35 | 0 | 30 | 42 | 15 |
A、mRNA→蛋白質(zhì) |
B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O |
C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
D、2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體 |
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi) |
C、若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組 |
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
裝置編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | ||
半透膜面積 | S |
| S | ||
蔗糖溶液體積 | T | T | 2T |
A、1-丙;2-甲;3-乙 |
B、1-乙;2-甲;3-丙 |
C、1-甲;2-乙;3-丙 |
D、1-丙;2-乙;3-甲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、32P主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性 |
C、標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的普通培養(yǎng)基和35S的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
D、35S主要集中在沉淀物中,上清液中也可能有少量放射性 |
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