【題目】如圖為先天性愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯誤的是（ ）

A. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方

B. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2的父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯

C. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的額外染色體可能來自其母親

D. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的額外染色體可能是母親減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離所致

【答案】D

【解析】若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方，A正確；若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方，是父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯（姐妹染色單體分開后移到同一極）導致的，B正確；患者1體內(nèi)的額外染色體可能來自其母親（減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移到同一極導致的），也有可能來自父親（減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向同一極導致的或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移到同一極導致），C錯誤；若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_________中的一條鏈，該鏈的相應堿基順序是__________________。

（2）翻譯的場所是[ ]_________，翻譯的模板是[ ]_________，運載氨基酸的工具是[ ]_________，翻譯后的產(chǎn)物是_________。

（3）③由細胞核到達目的地需要通過_________。

（4）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。

（5）圖中如果③發(fā)生改變，生物的性狀_________(填“ 一定”或“不一定” )改變，原因是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“重陽節(jié)”是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日，在這一天有“插茱萸”的習慣，因為“插茱萸，可驅(qū)秋蚊滅蟲害”。下列有關分析，不科學的是

A．茱萸可適當改變秋蚊、蟲害的種群密度

B．茱萸在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者

C．茱萸與秋蚊之間傳遞的化學信息

D．茱萸、秋蚊和蟲害共同構成了一個群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物、植物細胞亞顯微結構模式圖。

（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為___細胞。

（2）結構5為____________，在動物細胞中的功能為_______________________，在植物細胞有絲分裂時，與_______________________形成有關。

（3）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過_________的方式。與吸收碘有關的細胞器是[　]__________和[　]___________。

（4）非生物界的能量通過圖中結構[ ]__________的生理活動后，才能進入生物界。CO2主要由圖中的[ ]________釋放，所釋放的CO2在充足的光照條件下將擴散到[ ]________處被利用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的部分過程，相關敘述正確的是

A. 在涂布平板上長出的菌落，不能通過劃線進一步純化

B. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

C. 試管固體斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株

D. 選擇培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征選出產(chǎn)漆酶的菌落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米果穗長度受n對獨立遺傳的等位基因控制。科學家將純系P1和純系P2雜交獲得F1，再將F1植株自交獲得F2，結果如下表。下列判斷正確的是（ ）

A. 果穗長度的遺傳不遵循自由組合定律

B. P1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長度

C. F1果穗長度變異與環(huán)境因素的作用有關

D. 理論上F2群體中的基因型種類有2n種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖（D）和矮莖（d）是一對相對性狀，下表是關于這對相對性狀的三個雜交組合實驗及其結果，請分析并回答：

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

高莖

矮莖

—

高莖×矮莖

408

412

二

高莖×高莖

1230

410

三

矮莖×矮莖

0

811

（1）根據(jù)組合___________能判斷出___________是顯性性狀。

（2）組合二中F1高莖的基因型是______________________。

（3）組合___________屬于測交實驗，請寫出其遺傳圖解：

___________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示DNA分子復制的模式圖，下列相關說法錯誤的是( )

A. 圖中沒有顯示DNA分子邊解旋邊復制的特點

B. 經(jīng)過n次復制后,含有母鏈的DNA分子數(shù)占1/2n-1

C. 在真核細胞內(nèi)，DNA分子復制只能發(fā)生于細胞核中

D. a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中Ras蛋白是分布在細胞膜上的一種蛋白質(zhì)。已知Ras蛋白與信號轉(zhuǎn)導有關，Ras蛋白結合GDP時為失活態(tài)，結合GTP時為活化態(tài)。當細胞外存在信號分子時，Ras蛋白釋放出自身的GDP并結合GTP，從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)將胞外信號向胞內(nèi)傳遞。

（1）當胞外信號分子作用于細胞膜表面，而導致細胞內(nèi)產(chǎn)生新的信號傳遞，體現(xiàn)了細胞膜的________________________功能；被胞外信號分子作用的細胞稱為________。Ras蛋白合成后，還需經(jīng)過__________和_____________的加工。

（2）GTP與ATP結構相似，結構簡式G-P~P~P中G的名稱為_______；GTP不僅參與信號的傳遞，也可以作為細胞內(nèi)合成RNA分子的原料來源之一，則GTP需丟失_____個Pi后方可參與RNA的合成。蛋白質(zhì)生物合成時需要GTP水解為GDP直接提供能量，但ATP被稱為“能量通貨”，最合理的解釋是___________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案