20．葫蘆科的一種二倍體植物噴瓜，其性別是由3個(gè)基因A1、A2、A3決定的，A1對(duì)A2為顯性，A2對(duì)A3為顯性．噴瓜個(gè)體只要有A1基因即為雄性，無A1而有A2基因則為雌雄同株，只有A3基因則為雌性（如A1A2為雌雄同株）．下列說法正確的是（　　）
A．該植物不可能存在的基因型是A1A1
B．該植物可產(chǎn)生基因組成為A1的雌配子
C．該植物不可能產(chǎn)生基因組成為A2的雌配子
D．A1A3×A2A3→♂：雌雄同株：♀=1：2：1

分析 分析題文：表中為噴瓜的性別及相應(yīng)的基因型，其中雄株的基因型為A1A2、A1A3；雌株的基因型為A3A3；雌雄同株（兩性植株）的基因型為A2A2、A2A3．可見，噴瓜的性別是由基因決定的．據(jù)此答題．

解答 解：A、由題意可知雌株的基因型為A3A3，兩性植株的基因型為A2A2、A2A3，因此該植物不可能存在的基因型為A1A1，A正確；
B、由題意可知雌株的基因型為A3A3，兩性植株的基因型為A2A2、A2A3，因此該植物不可能產(chǎn)生基因型為A1的雌配子，B錯(cuò)誤；
C、兩性植株的基因型為A2A2、A2A3，因此該植株可以產(chǎn)生基因型為A2的雌配子，C錯(cuò)誤；
D、A1A3×A2A3→A1A2（♂）：A1A3（♂）：A2A3（雌雄同株）：A3A3（♀）=1：1：1：1，因此♂：雌雄同株：♀=2：1：1，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以噴瓜為素材，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題中信息判斷不同表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型，明確雌株不能產(chǎn)生aD配子，因此不能形成基因型為aDaD的個(gè)體，再對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次
C．所有的生物都具有系統(tǒng)這一層次
D．個(gè)體水平以上層次和以下層次之間沒有關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的組合是（　�。�
A．目鏡5×、物鏡10×B．目鏡5×、物鏡40×C．目鏡10×、物鏡10×D．目鏡16×、物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述正確的是（　�。�
A．誘變育種是通過改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法
B．基因重組是雜交育種的原理，基因重組發(fā)生在受精作用過程中
C．誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種
D．通過雜交育種方式培育新品種，從F1就可以進(jìn)行選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在不同溶液中細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)（細(xì)胞中的生命物質(zhì)）相對(duì)體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖，據(jù)圖回答問題．（注：試題中要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇）
材料用具：紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等．
供選擇的試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為 0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液．
（1）B→C過程中，細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中？清水．細(xì)胞液的濃度變化是逐漸變�。�
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到，紫色洋蔥嶙片葉外表皮細(xì)胞先出現(xiàn)了B→A 過程，隨后又自動(dòng)發(fā)生了A→B過程，請(qǐng)將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整：
①將一小塊紫色洋蔥鱗片葉外表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁；
②從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KN03溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，使紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸到KN03溶液中；
③在顯微鏡下觀察裝片（先發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時(shí)間后會(huì)自動(dòng)復(fù)原）．
產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是K+和NO3-會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度逐漸升高，從而使外界的水自動(dòng)進(jìn)入細(xì)胞，質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原．
（3）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論再用哪種試劑，A→B過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B．遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸
C．均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
D．細(xì)胞內(nèi)都含有五種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的相關(guān)說法，正確的是（　�。�
A．淋巴、血漿、組織液組成人體弱堿性的內(nèi)環(huán)境，總含量大于細(xì)胞內(nèi)液
B．血漿比組織液和淋巴含有較多的蛋白質(zhì)，如血紅蛋白、抗體、激素
C．細(xì)胞中代謝加快會(huì)使得組織液內(nèi)代謝廢物增加，滲透壓升高
D．若血液流經(jīng)肝細(xì)胞，血液內(nèi)的CO2和血糖總會(huì)隨血流逐漸變高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體
B．C6H12O6生成需要[H]、ATP和多種酶
C．提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
D．無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)變異和生物進(jìn)化的描述，正確的是（　�。�
A．人工誘導(dǎo)的基因突變，能朝著對(duì)人類有利的方向進(jìn)行，都是有利的
B．只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變
C．通過有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物的變異性
D．利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)過組織培養(yǎng)獲得的植株是四倍體

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