如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細(xì)胞外,X、Y為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)(Y為兩電極中點(diǎn)),Z為突觸間隙。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖中B為效應(yīng)器
B.Z中的液體屬于組織液
C.刺激X點(diǎn)或Y點(diǎn)時(shí)電流表指針均不偏轉(zhuǎn)
D.刺激X或Y點(diǎn)引起的收縮不屬于反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息 | |
B. | DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì) | |
C. | 螺旋藻(一種藍(lán)藻)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用 | |
D. | 高溫使某食物蛋白的螺旋結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,易被酶水解而易消化 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是( )
A.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.長(zhǎng)期處于水淹的植物易爛根是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精
C.釀酒過(guò)程中密封的目的是為了促使酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.CO2是人體細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中的蛋白質(zhì)( )
A.基本組成單位是核苷酸
B.是細(xì)胞中含量最多的化合物
C.用斐林試劑檢測(cè)出現(xiàn)紫色
D.有催化、免疫和信息傳遞等功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)
B.所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
C.蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
D.生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述,不正確的是( )
A.隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響
B.突變和基因重組提供生物進(jìn)化的原材料
C.進(jìn)化與基因頻率的改變有關(guān)而與環(huán)境無(wú)關(guān)
D.捕食關(guān)系的存在有利于物種間的共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,Ⅱ—1不攜帶該性狀的基因。據(jù)圖分析不正確的是( )
A.據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性性狀
B.控制該性狀的基因一定位于X染色體上
C.I—2、Ⅱ—2、Ⅱ—4、III—2一定是雜合子
D.若III—2和III—4交配,后代中表現(xiàn)該性狀的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中生物的種類繁多,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.菌類絕大多數(shù)是異養(yǎng)型
B.細(xì)胞生物一定都含有核糖體
C.單細(xì)胞生物都是原核生物
D.酵母菌有線粒體,但也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺(jué),進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量 | |
B. | 垂體將加快合成并分泌抗利尿激素 | |
C. | 下丘腦在此調(diào)節(jié)過(guò)程中既是感受器又是效應(yīng)器 | |
D. | 腎小管和集合管對(duì)無(wú)機(jī)鹽的重吸收增加 |
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