自然界中生物的種類繁多,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.菌類絕大多數(shù)是異養(yǎng)型
B.細(xì)胞生物一定都含有核糖體
C.單細(xì)胞生物都是原核生物
D.酵母菌有線粒體,但也可進(jìn)行無氧呼吸
科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時,設(shè)計了如下實驗:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑,向錐形瓶①、②、③中加入等量且適量碎屑,向③瓶充入N2。裝置如圖,一段時間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。、下列分析錯誤的是
A.甲實驗①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎屑作用不同
B.乙實驗?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2
C.甲實驗澳麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強
D.乙實驗澳麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化,不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細(xì)胞外,X、Y為實驗位點(Y為兩電極中點),Z為突觸間隙。下列說法不正確的是( )
A.圖中B為效應(yīng)器
B.Z中的液體屬于組織液
C.刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn)
D.刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射
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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法中,不正確的是( )
A.溫度和pH影響動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期
B.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
C.細(xì)胞凋亡和癌變過程中DNA和mRNA都會改變
D.細(xì)胞分化過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能會改變
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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人、鼠細(xì)胞融合實驗中用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實驗結(jié)果的記錄,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
A.溫度超過15℃,細(xì)胞膜流動性開始增強
B.該實驗證明膜蛋白能夠運動
C.溫度對膜蛋白的運動有影響
D.融合時間越長形成的嵌合體越多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解?以下敘述不正確的是
A.人在饑餓(餐后4-5小時)時,4過程將會加強
B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程
C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會減少
D.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦分泌的抗利尿激素,能提高腎臟集合管對水的通透性,促進(jìn)水的重吸收。某同學(xué)在劇烈運動中大量出汗后,其機體內(nèi)發(fā)生的以下變化敘述正確的是
A.抗利尿激素分泌量增多,集合管對水的通透性提高,重吸收水量增加,排尿量減少
B.抗利尿激素分泌量減少,集合管對水的通透性提高,重吸收水量增加,排尿量減少
C.抗利尿激素分泌量減少,集合管對水的通透性降低,重吸收水量增加,排尿量減少
D.抗利尿激素分泌量增多,集合管對水的通透性降低,重吸收水量增加,排尿量減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),下列生理活動能夠雙向進(jìn)行的是
A.生長素在枝條中的極性運輸
B.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
C.反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
D.肝細(xì)胞中苯丙氨酸與苯丙酮酸的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持體溫相對恒定的實際意義是保證酶的正;钚 | |
B. | 正常人的體溫在一天24小時內(nèi)是恒定不變的 | |
C. | 人的體溫來自細(xì)胞的新陳代謝產(chǎn)生的熱量 | |
D. | 嬰兒哭鬧時,不宜給他們量體溫 |
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