含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是( )

A．抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長

B．抗生素呈堿性，會(huì)與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)

C．抗生素能夠抑制酵母菌的生長

D．抗生素在酸性環(huán)境中會(huì)被分解破壞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究小組將一定量的小球藻浸在溫度適宜且加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi)，在不同光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在0〜5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少是因?yàn)楹粑饔孟难鯕猓穗A段作用H218O培養(yǎng)小球藻，在不考慮蒸騰作用的情況下，最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)是CO2．
（2）A點(diǎn)前后小球藻細(xì)胞內(nèi)的C5含量變化為增多（填“增多”“減少”或“不變”）；B點(diǎn)時(shí)，小球藻細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）在5〜15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小的原因是光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．此階段如果呼吸速率始終不變，則小球藻光合作用的平均速率是6.0×10-8mol•min-1（用氧氣產(chǎn)生量表示）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。請回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)采用無菌技術(shù)，防止培養(yǎng)物被微生物污染及 被微生物感染，操作者的雙手需要進(jìn)行清潔和 處理。

(2)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 。

(3)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中的碳源為 。若Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中的菌落連成一片，最可能的原因是 。

(4)部分嗜熱菌的菌落周圍形成透明圈，應(yīng)挑出透明圈 (填“大”或“小”)的菌落接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基，該過程的目的是 目的菌；下次劃線時(shí)接種環(huán)上的菌種來源于 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞具有全能性的原因是( )

A．生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能

B．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因

C．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的部分基因

D．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若將某種細(xì)菌置于有營養(yǎng)的物體上，它會(huì)繁殖并形成細(xì)胞群(如圖)。有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用( )

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要，相關(guān)措施正確的是( )

A．葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵

B．在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C．果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30℃，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20℃

D．在果醋發(fā)酵過程中，要適時(shí)通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的發(fā)酵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個(gè)體，Aabb：AAbb=1：2，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1：1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為

A．5/8 B．5/9 C．13/16 D．13/18

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探究酶的專一性時(shí)，自變量可以是酶的種類或不同的底物
B．用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)
C．不能通過檢測CO2產(chǎn)生與否來判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D．用龍膽紫溶液進(jìn)行染色后，觀察到洋蔥根尖的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的．其中，基因A決定黑色素的形成；基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布，沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布．這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．育種工作者選用純合的家兔進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn)（注：F1灰色雌雄基因型相同）：請分析雜交實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問題：
（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，家兔的毛色遺傳遵循遺傳的自由組合定律．
（2）表現(xiàn)型為灰色的家兔中，基因型最多有4種；在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型不同的個(gè)體中，雜合子占$\frac{2}{3}$．
（3）F1灰色家兔測交后代的表現(xiàn)型及比例為灰色：黑色：白色=1：1：2．
（4）育種時(shí)，常選用某些純合的黑毛家兔與野生純合的白毛家兔進(jìn)行雜交，在其后代中，有時(shí)可得到灰毛兔，有時(shí)得不到灰毛兔．請用遺傳圖解說明原因（答題要求：不用寫配子．）．

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