神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　　）
A、反射B、突觸
C、反射弧D、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
考點(diǎn)：反射的過程
專題：
分析：反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。瓷浠∮筛惺芷鳌魅肷窠�(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成．
解答： 解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)植物組織培養(yǎng)中的細(xì)胞脫分化的說法，不正確的是（　　）
A、已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程
B、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程
C、已分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂蟹稚芰Φ谋”诩?xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化學(xué)燃料的消耗．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．

（1）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供
 
．該培養(yǎng)基在功能上屬于
 
培養(yǎng)基，在物理形態(tài)上屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
．培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法．無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈
 
附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染．在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染．對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是
 
．
（3）測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用
 
法直接計(jì)數(shù)．從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)
 
，以確定其應(yīng)用價(jià)值．同時(shí)可利用固定化細(xì)胞技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用，固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用的方法是
 
．在配制海藻酸鈉溶液時(shí)，要注意
 
，否則可能出現(xiàn)焦糊．
（4）①若需體外擴(kuò)增脂肪酶基因，可應(yīng)用耐熱DNA聚合酶催化的
 
技術(shù)．
②該技術(shù)過程的三個(gè)步驟：
 
、
 
和
 
（按順序）．
③在獲得單鏈模板的方式上，該技術(shù)與體內(nèi)DNA復(fù)制不同，前者通過
 
解開雙鏈，后者通過
 
解開雙鏈．
④DNA鑒定時(shí)，可以使用
 
試劑并在沸水中加熱反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C、頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D、高濃度的生長(zhǎng)素能抑制植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，膜外電位會(huì)由負(fù)電位變成正電位，主要由鈉離子的跨膜運(yùn)輸引起
B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，由電信號(hào)變成化學(xué)信號(hào)再變成電信號(hào)
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主動(dòng)運(yùn)輸出突觸前膜
D、興奮在反射弧中的傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

由燕麥實(shí)驗(yàn)得知，植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�
A、胚芽鞘尖端  尖端下面的一段  向光一面
B、胚芽鞘  胚芽鞘尖端  尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端  胚芽鞘尖端    尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端  向光一面    尖端下面的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某一人群中，調(diào)查得知，隱性性狀為16%，問該性狀不同類型的基因型頻率是多少？（按AA、Aa、aa排列）（　�。�
A、0.36   0.48    0.16
B、0.48   0.36    0.16
C、0.16   0.48    0.36
D、0.16   0.36    0.48

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列育種方法產(chǎn)生的后代，其染色體組數(shù)肯定發(fā)生變化的是（　　）
A、雜交育種B、誘變育種
C、轉(zhuǎn)基因育種D、多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)等位基因（用D、d表示）經(jīng)某種限制酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲所示）．根據(jù)該特性，就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），由此可知（　�。�
A、基因D、d位于常染色體上
B、基因D、d位于X染色體上
C、3號(hào)基因型為Dd的概率是
2
3
D、4號(hào)基因型為DD或Dd

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