【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( 。

A.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關(guān)

B.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

C.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D.⑤為肌糖原,是植物細(xì)胞的貯能物質(zhì)

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:①是單糖,是不能水解的糖;②是二糖,可以水解為兩分子單糖;③是多糖,其中④是纖維素,⑤是肌糖原。

A、根據(jù)以上分析已知,④是纖維素,纖維素是細(xì)胞壁的主要成分,而高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),A正確;

B、①是單糖,是不能水解的糖,B錯誤;

C、①是單糖,均屬還原糖,而②中的蔗糖屬于非還原糖,C錯誤;

D、⑤是肌糖原,是動物特有的多糖,而淀粉是植物細(xì)胞的貯能物質(zhì),D錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員獲得了兩種單基因被“敲除”的擬南芥突變體——C2和C5,與野生型比較,根毛長度或主根長度發(fā)生了變化,如下圖所示。

(I)科研人員通過____法將T-DNA上插入了青霉素抗性基因的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入擬南芥細(xì)胞中,經(jīng)篩選獲得C2和C5突變體。從功能上來說,篩選轉(zhuǎn)基因擬南芥時所使用的含有青霉素的培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。

(2)據(jù)圖可知,C2的表現(xiàn)型是____,推測C2的基因被“敲除”后,很可能影響了細(xì)胞的____生長。

(3)將C2和C5突變體雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型,說明這兩種突變均為____突變。讓F1植株隨機授粉,將所得的種子播種在含有青霉素的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)有l(wèi)%的種子不能完成萌發(fā),推測這兩對基因____。預(yù)測雙突變體植株的表現(xiàn)型為____,雙突變體植株在F2中所占比例為____。

(4)研究發(fā)現(xiàn),C5植株根部的分生細(xì)胞在有絲分裂時缺乏一種周期性出現(xiàn)和消失的酶,這種酶與纖維素的合成有關(guān)。請解釋C5植株出現(xiàn)突變性狀的原因________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蘋果葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是(

A.過程①發(fā)生在類囊體薄膜上,過程②③都發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B.過程①②屬于光合作用,過程③④分別表有氧呼吸的一、二階段

C.光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì),可以相互替代

D.在適宜光照條件下,過程③產(chǎn)生的CO2可直接被光合作用利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,下列敘述正確的有幾項( 。

m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

a為核糖,則bDNA的基本組成單位

m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8

組成化合物b的元素是C、H、ON四種

⑥a是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共八種.

A. 一項B. 兩項C. 三項D. 都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】看圖作答:

1)物質(zhì)a_________,在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________________。

2)物質(zhì)c共有____種,若要觀察大分子物質(zhì)C在細(xì)胞中的分布可用_________染色,顏色變?yōu)?/span>__________

3b的結(jié)構(gòu)通式是__________,鑒定生物組織中B用的試劑是__________,顏色變?yōu)?/span>__________

4)與d同屬于一類的物質(zhì)還有__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物在不同季節(jié)以及一天不同時段的產(chǎn)氧速率一般不同。如圖裝置是探究溫度對某種綠色水草凈光合作用強度影響的實驗裝置。

本實驗涉及的原理有:

________________________________________________

____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含280個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 組成該分子的氨基酸一定有20種

B. 該物質(zhì)經(jīng)胃蛋白酶水解后遇到雙縮脲試劑一定不會發(fā)生紫色反應(yīng)

C. 該分子含有三個游離的氨基和羧基

D. 氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4994

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗不能說明的是( 。

A. 提取受精卵的核單獨培養(yǎng),不久就退化消失,說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B. 去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨培養(yǎng),不久也消失,說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)也不能存活太久

C. 給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞能正常生活,說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動

D. 實驗說明,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示核糖體上合成某蛋白質(zhì)的過程。下列敘述正確的是

A. 翻譯進(jìn)行過程中,A位點tRNA上攜帶的氨基酸會轉(zhuǎn)移到位于P位點的tRNA上

B. 圖中組成該蛋白質(zhì)的前三個氨基酸序列為甲硫氨酸—組氨酸—色氨酸

C. 圖中從E位點離開的tRNA不能再次轉(zhuǎn)運氨基酸

D. 當(dāng)終止密碼進(jìn)入A位點時,由于tRNA不攜帶氨基酸,導(dǎo)致翻譯終止

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