5.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖(圖丙)回答問(wèn)題:

(1)圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”).
(2)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置.為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)先打開(kāi)后關(guān)閉.
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖,其中沖洗的目的是洗去浮塵.櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之后進(jìn)行的.
(4)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定.在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌不能(填“能”或“不能”)將乳酸分解成CO2和水.

分析 分析甲圖:圖甲是蒸餾法提取植物芳香油的裝置圖,適于對(duì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、易溶于有機(jī)溶劑、能隨水蒸氣一同蒸餾的植物芳香油的提。
分析乙圖:圖乙是制作果酒的裝置,加入原料后先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖,后再進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,彎管起排氣和防止污染的作用.
分析丙圖:圖丙為果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖,為防止被微生物污染,應(yīng)在沖洗水果后再去除果柄,榨汁時(shí)加入果膠酶可提高出汁率.

解答 解:(1)圖甲是蒸餾裝置,應(yīng)是提取玫瑰精油的裝置,橘皮精油提取用壓榨法,胡蘿卜素提取用萃取法.
(2)為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)先打開(kāi)讓酵母菌進(jìn)行繁殖,然后關(guān)閉可以發(fā)酵產(chǎn)生酒精.
(3)櫻桃果酒制作中沖洗的目的是洗去浮塵;除去果柄應(yīng)在沖洗之后,以防止被微生物污染.
(4)酒精的檢測(cè)可以在酸性條件下用重鉻酸鉀進(jìn)行檢測(cè),如果出現(xiàn)灰綠色說(shuō)明有酒精的產(chǎn)生;在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),因?yàn)槭菂捬鯒l件而醋酸菌是需氧型微生物,此時(shí)不能將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸;乳酸菌是厭氧型生物,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不能將乳酸分解CO2和水.
故答案為:
(1)玫瑰精油
(2)先打開(kāi)后關(guān)閉 
(3)洗去浮塵(類似答案可酌情給分)     后    
(4)重鉻酸鉀   不能    不能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合裝置圖和流程圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞克隆的主要用途之一是篩選出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
B.在培養(yǎng)基中加入不同濃度的NaCl,不能篩選出抗鹽突變體
C.植物經(jīng)多次繼代培養(yǎng)后,不會(huì)喪失全能性的表達(dá)能力
D.有限細(xì)胞系比無(wú)限細(xì)胞系更容易克隆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物.利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株.請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有9種基因型;若F1代中白青稈稀裂葉(A_B_)植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb.
(2)從青蒿中分離了CYP基因,其編碼的CYP酶參與青蒿素合成.若該基因一條單鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,則其互補(bǔ)鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{2}$.
(3)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿.用秋水仙素處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株,這樣處理導(dǎo)致染色體不分離的原因是抑制了紡錘體的形成,四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖甲是研究環(huán)境因素對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量影響的曲線圖,乙是該農(nóng)作物細(xì)胞代謝過(guò)程的部分示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中A點(diǎn)的三碳化合物含量大于(大于、小于、等于)B點(diǎn).通過(guò)甲圖中各點(diǎn)位置的比較,可以看出影響光合作用速率的關(guān)鍵限制因素是溫度、光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.
(2)乙圖中物質(zhì)N是丙酮酸,過(guò)程a反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).此時(shí)農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度大于(大于、等于、小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(3)乙圖中O2參與有氧呼吸第第三階段,反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(4)除了本實(shí)驗(yàn)研究的影響因素外,合理施肥、合理灌溉等措施也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的有(  )
①若物種生存的環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,則該物種就不會(huì)發(fā)生進(jìn)化 
②由同一物種進(jìn)化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等 
③對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離  
④物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 
⑤物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群之間的隔離 
⑥變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.①把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.大分子物質(zhì)可自由通過(guò)④進(jìn)出細(xì)胞核
C.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心與結(jié)構(gòu)③有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩個(gè)個(gè)體之間的交配就是雜交
B.植物的自花授粉屬于遺傳學(xué)上的自交
C.只有植物才能進(jìn)行自交
D.伴性遺傳的正反交結(jié)果相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知果蠅紅眼對(duì)白眼為完全顯性.其控制基因位于X染色體的I區(qū)段;剛毛對(duì)截毛為完全顯性,其控制基因于X染色體和Y染色體的Ⅱ區(qū)段(如圖).兩種突型都是隱性性狀.下列分析正確的是(  )
A.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)截毛
B.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)白眼
C.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)截毛
D.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)白眼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)無(wú)需用到顯微鏡的是( 。
A.模擬探究細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系
B.低溫誘導(dǎo)染色體加倍
C.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
D.檢測(cè)花生子葉細(xì)胞中的脂肪微粒

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