Question

I、根據(jù)圖一、圖二回答有關(guān)問題：

（1）圖一中：C物質(zhì)持續(xù)發(fā)生，往往是

 

不足導(dǎo)致的疾�。�饑餓狀態(tài)下④過程的加強(qiáng)則是

 

協(xié)同作用的結(jié)果．長時(shí)間的饑餓狀態(tài)下糖代謝供能不足，脂肪和蛋白質(zhì)分別發(fā)生

 

（選擇①--⑩填寫）．
（2）圖二中：甲中人體受到寒冷刺激后下丘腦分泌物質(zhì)[A]促甲狀腺激素釋放激素，這個(gè)過程屬于

 

調(diào)節(jié)．
（3）圖二中：乙圖和丙圖分別表示的是哪種免疫反應(yīng)的效應(yīng)階段？

 

．
（4）圖二中：興奮經(jīng)過圖丁中②時(shí)呈單向傳遞的原因是

 

．
Ⅱ、圖甲為某水池中的一個(gè)食物網(wǎng)，乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的某些生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖，請(qǐng)分析回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自

 

 （填具體生物名稱）所固定的太陽能．
（2）在“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”食物鏈中，若黑魚增加1kg，則至少需要綠藻

 

 kg．
（3）乙圖中的b．c分別表示的是該生態(tài)系統(tǒng)的哪些生物類群？

 

．
（4）乙圖中b曲線的6時(shí)和18時(shí)表示的生物學(xué)意義是

 

．b曲線和橫坐標(biāo)時(shí)間圍
成的面積的代數(shù)和長期等于o時(shí)（忽略c的影響），意味著該生態(tài)系統(tǒng)處于

 

狀態(tài)（選擇平衡、發(fā)展、衰退填寫）．
（5）該水池生態(tài)系統(tǒng)中排入了大量的有機(jī)污水，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他幾種生物因缺氧陸續(xù)死亡，不久綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭．水體缺氧一方面是因?yàn)?div id="hdzbhzf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

不足導(dǎo)致光合作用產(chǎn)生氧氣受阻，另一方面則是水體中

 

大量增殖而大量消耗氧氣造成的．導(dǎo)致水體發(fā)臭的生態(tài)系統(tǒng)的成分是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專題：

分析：血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，其中發(fā)揮作用的激素是胰島素和胰高血糖素以及腎上腺素．體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，其中發(fā)揮作用的激素有甲狀腺激素和腎上腺素．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

解答： 解：Ⅰ、（1）C物質(zhì)持續(xù)發(fā)生，往往是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度升高而引發(fā)糖尿�。�饑餓狀態(tài)下肝糖原的分解主要通過胰高血糖素和腎上腺素協(xié)同作用來升高血糖．長時(shí)間的饑餓狀態(tài)下糖代謝供能不足時(shí)，則動(dòng)用脂肪和蛋白質(zhì)的氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量．對(duì)于脂肪來講對(duì)應(yīng)的過程為⑧⑤⑥，對(duì)于蛋白質(zhì)來講對(duì)應(yīng)過程為⑩⑦⑥．
（2）甲中人體受到寒冷刺激后下丘腦分泌物質(zhì)[A]促甲狀腺激素釋放激素，這個(gè)過程中下丘腦既作為神經(jīng)中樞，同時(shí)也作為了效應(yīng)器分泌了相關(guān)的激素，因此這個(gè)過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)．
（3）由圖可知，分別代表了細(xì)胞免疫和體液免疫的效應(yīng)階段．
（4）興奮在突觸之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，然后通過突出間隙作用于突觸后膜．
Ⅱ、（1）生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能總量，這里的生產(chǎn)者是綠藻和水草．
（2）黑魚增加1kg，則至少需要綠藻的質(zhì)量，則能量傳遞效率按20%計(jì)算，因此綠藻的質(zhì)量為：1÷20%÷20%
÷20%=125．
（3）由圖可知，b、c都能夠吸收二氧化碳，因此都為生產(chǎn)者，但是b的二氧化碳的釋放量會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變，因此b為綠色植物，c的二氧化碳的釋放量不會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變，因此c為進(jìn)行化能合成作用的生物．
（4）b曲線的6時(shí)和18時(shí)表示二氧化碳的釋放量為零，表明此時(shí)b植物對(duì)外界來講既不需要吸收二氧化碳也不需要釋放二氧化碳，即此時(shí)光合作用等于呼吸作用．b曲線和橫坐標(biāo)時(shí)間圍成的面積的代數(shù)和長期等于o時(shí)，表明在6時(shí)到18時(shí)，有機(jī)物的積累量為零，因此一天中有機(jī)物的積累量為負(fù)值，即沒有有機(jī)物的積累，所以該生態(tài)系統(tǒng)處于衰退狀態(tài)．
（5）該水池生態(tài)系統(tǒng)中排入了大量的有機(jī)污水后，水體缺氧一方面是因?yàn)楣庹詹蛔銓?dǎo)致光合作用產(chǎn)生氧氣阻，另一方面則是水體中好氧性微生物大量增殖而大量消耗氧氣造成的．導(dǎo)致水體發(fā)臭的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者．
故答案為：
Ⅰ、（1）胰島素分泌   胰高血糖素和腎上腺素       ⑧⑤⑥、⑩⑦⑥
（2）神經(jīng)
（3）細(xì)胞免疫、體液免疫
（4）神經(jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放作用于后膜
Ⅱ、（1）綠藻和水草    
（2）125                      
（3）綠色植物、化能合成作用的生物
（4）光合作用速率等于呼吸作用速率     衰退
（5）光照    好氧性微生物     分解者

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力、識(shí)記能力和識(shí)圖能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．