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在某池塘中,第一次捕獲鯽魚106條,做上標記后放回,第二次捕獲鯽魚91條,其中有標記的25條.由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度.后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結果與實際結果誤差較大,分析其原因不正確的是( 。
A、捕魚用的漁網網眼太大
B、被標記的魚放回后有一小部分死亡
C、兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小
D、重捕方法不當使捕獲的魚部分死亡
考點:估算種群密度的方法
專題:
分析:標志重捕法的前期和基礎:標記的和未標記的被重捕的概率相等;調查期間數(shù)量穩(wěn)定;標志個體均勻分布在全部個體之中;標志操作不影響動物的行為和死亡等.
標志重捕法的計算公式為:種群中個體數(shù)(N)/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù).
解答: 解:A、若捕魚用的漁網網眼太大,導致所捕鯽魚為魚塘中個體較大的魚,而個體小的鯽魚未能捕捉到,最終導致種群密度的估算值偏小,A正確;
B、被標記的魚放回后有一小部分死亡,會導致重捕中被標志的個體數(shù)偏小,最終導致種群密度的估算值偏大,B正確;
C、若兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小,則存在偶然性,會使實驗誤差較大,C正確;
D、雖然重捕方法不當,使捕獲的魚部分死亡,但得到的鯽魚數(shù)量不變,因而不會與實際結果誤差較大的原因,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查標志重捕法的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力,考生要能夠對最后所得數(shù)據的準確率進行一些原因分析,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內的下列細胞中,含有大量核糖體和大面積內質網的是( 。
A、神經細胞B、汗腺細胞
C、腹肌細胞D、漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過下列育種方法產生的后代與其親代相比,染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是( 。
A、單倍體育種B、多倍體育種
C、雜交育種D、誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是血液流經某器官的示意圖,下列表述哪項是確切的( 。
A、b表示心臟,則c血管里流的是靜脈血
B、b表示肺,則c血管里流的是靜脈血
C、b表示胎盤,則c血管里流的是動脈血
D、b表示腎小球,則c血管里流的是動脈血

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核細胞與原核細胞的敘述不正確的是( 。
A、原核細胞的擬核區(qū)之外沒有遺傳物質,真核細胞核外還有遺傳物質存在
B、真核細胞具有多種具膜的細胞器,而原核細胞沒有任何具膜細胞器
C、通常真核細胞具有更小的表面積與體積比
D、二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物體細胞雜交的敘述,錯誤的是( 。
A、不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
B、參與雜種細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體
C、植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制,培育遠緣雜種植株
D、雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是( 。
A、如果轉基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題
B、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染
C、如果轉基因花粉中含有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內
D、轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

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科目:高中生物 來源: 題型:

廢棄塑料和農用地膜在土壤中殘存會引起農作物減產,若再連續(xù)使用而不采取措施,十幾年后不少耕地將顆粒無收.利用生物工程技術一方面可以廣泛地分離篩選能夠降解塑料和農膜的優(yōu)勢微生物、構建高效降解菌,另一方面可以分離克隆降解農膜塑料的基因并將該基因導入某種受體微生物中,兩方面同時發(fā)揮作用,可將塑料和農膜迅速降解.下列選項中適合作為受體微生物的是( 。
A、大腸桿菌B、肺炎雙球菌
C、動物病毒D、根瘤菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等.據圖甲、表乙回答問題:
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況
  A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3 ppm 0.0.3 ppm 0
細胞分裂素 0 0.2ppm 0.002 ppm 1.0 ppm 0.2 ppm
花芽生長狀況 仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織分化出嫩芽 稍生長
(1)植物細胞表現(xiàn)全能性的條件是
 
、一定的營養(yǎng)物質、激素、
 
、適宜的溫度等.
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構,若包裹上人造種皮,制成人工種子,可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題.胚狀體的形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[
 
]
 
和[
 
]
 
過程.
(3)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是
 

(4)從表乙的實驗結果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質.其中,新芽形成必須的條件是
 
;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中,對它們的調控關鍵是
 

(5)如圖是水稻的花藥通過無菌操作,培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑的示意圖.請據圖回答下列問題:

①這兩種途徑之間沒有絕對的界限,主要取決于
 

②配制培養(yǎng)基時加瓊脂的目的是
 

③組織培養(yǎng)要求無菌操作的原因是
 

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