A、DNA連接酶將黏性末端的堿基對連接起來 |
B、限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得 |
C、目的基因需由運載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對實驗的影響 |
B、該實驗沒有進(jìn)行對照實驗,因此不能達(dá)到實驗?zāi)康?/span> |
C、該實驗結(jié)果可以說明生長激素和甲狀腺激素對小鼠的生長具有協(xié)同作用 |
D、該實驗還可增設(shè)一個切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三者都用到細(xì)胞工程的技術(shù) |
B、三者都是在體外環(huán)境中完成的 |
C、試管嬰兒屬于無性生殖范疇 |
D、人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞或組織培養(yǎng)技術(shù) |
B、細(xì)胞融合技術(shù) |
C、動物胚胎移植技術(shù) |
D、核移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、代謝活動的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無關(guān) |
B、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水 |
C、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水 |
D、水分和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)子通過主動運輸跨膜 |
B、質(zhì)子通過擴(kuò)散跨膜運動 |
C、質(zhì)子通過協(xié)助擴(kuò)散跨膜 |
D、細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂 |
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