將定量的放射性同位素標(biāo)記的胰島素、定量的抗胰島素抗體與待檢測(cè)的血液混合，待檢測(cè)血液中的胰島素就會(huì)與帶標(biāo)記胰島素競(jìng)爭(zhēng)，與抗胰島素抗體結(jié)合；再將形成的“抗原—抗體”復(fù)合物分離出來(lái)，檢測(cè)其放射性強(qiáng)度。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．可以用放射性同位素35S來(lái)標(biāo)記胰島素

B．該方法應(yīng)用的是抗原與抗體特異性結(jié)合的原理

C．利用該方法可以診斷糖尿病患者病因是否是胰島素分泌不足

D．“抗原—抗體”復(fù)合物放射性越強(qiáng)，說(shuō)明待測(cè)血液中胰島素含量越高

D

【解析】

試題分析：胰島素特有的組成元素是S元素，用放射性同位素35S來(lái)標(biāo)記胰島素，可以將胰島素與其他有機(jī)物區(qū)分開(kāi)，A項(xiàng)正確；抗體具有特異性，可與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，B項(xiàng)正確；“抗原—抗體”復(fù)合物放射性越強(qiáng)，說(shuō)明待測(cè)血液中的胰島素與帶標(biāo)記胰島素競(jìng)爭(zhēng)越少，待測(cè)血液中胰島素含量越低，利用此方法可以診斷糖尿病患者的病因是否是由于胰島素分泌不足引起的，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查胰島素的元素組成及作用、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料獲取有效信息，結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三第一次考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是

A.機(jī)體缺鐵時(shí)，血紅蛋白的合成量會(huì)減少

B.成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有血紅蛋白mRNA的合成

C.紅細(xì)胞中能貯存大量氧氣分子，故氧氣分子進(jìn)入紅細(xì)胞為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D.血紅蛋白基因突變可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市高三12月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)某人因感染沙門氏菌，患了急性腸炎，有輕微的發(fā)燒癥狀. 請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

(1)在病人體溫升高的過(guò)程中，由 分泌的某種激素作用于垂體，促使垂體增加 激素的分泌，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌量增加，使人體代謝加快，產(chǎn)熱增多.在這一過(guò)程中甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ，甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后， (填“能”或“不能”)持續(xù)發(fā)揮作用.

(2)若此人還出現(xiàn)口渴，嘴唇發(fā)干癥狀，說(shuō)明此時(shí)其血漿滲透壓與正常時(shí)相比 (填“偏高”，“偏低”或“保持不變”)，其滲透壓感受器位于 ，其體內(nèi)調(diào)節(jié)水平衡的 激素的釋放量發(fā)生相應(yīng)變化.

(3)沙門氏菌在腸道內(nèi)繁殖，其產(chǎn)生的毒素進(jìn)入人體血液成為 ，機(jī)體將會(huì)通過(guò) 免疫解除其致病作用.

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三一輪綜合測(cè)試三調(diào)模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的高產(chǎn)與抗病基因分別用A、B表示，為了培養(yǎng)能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病豌豆植株，某同學(xué)做了如圖所示的育種圖解，下列說(shuō)法合理的是( )

A．基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示Ⅰ、Ⅳ過(guò)程中

B．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于單倍體育種，過(guò)程Ⅲ所獲得的豌豆植株不但弱小且高度不育

C．圖中Ⅲ、Ⅳ過(guò)程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D．Ⅳ過(guò)程得到的是四倍體高產(chǎn)抗病豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）某種雌雄異株(XY型)的二倍體高等植物，控制株色(A、a)和葉形(B、b)兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳，其中一對(duì)基因位于X染色體上。缺失一條常染色體的植株仍能正常生存和繁殖，缺失一條常染色體的雌雄配子成活率極低且相等，缺失一對(duì)常染色體的植株不能成活�，F(xiàn)有都缺失1條常染色體的純合植株雜交。結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）控制葉形的基因位于 染色體上，親本的基因型是 。

（2）子一代中極少數(shù)紫色植株的基因型是 ，理論上綠色寬葉和綠色窄葉植株的數(shù)量比為 ，這兩種植株中是否存在染色體缺失的個(gè)體? （存在、不存在）。

（3）若上圖親本中只有一方缺失了一條常染色體，請(qǐng)利用上圖雜交實(shí)驗(yàn)作出正確的判斷。

若子代 ，則親本中雌性植株缺失了一條常染色體；若子代 ，則親本中雄性植株缺失了一條常染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分，除特殊說(shuō)明外，每空2分）玉米是我省的主要農(nóng)作物，常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中__________(有/沒(méi)有)對(duì)應(yīng)的區(qū)段，若玉米長(zhǎng)期處于圖1所示的生理狀態(tài)則 （能/不能）正常生長(zhǎng)。（各1分）

（2）圖2中A點(diǎn)時(shí)，該植物的生理狀態(tài)是______________。（1分）

（3）圖2中C點(diǎn)之前（左側(cè)）限制光合速率的主要因素是________，該因素不足，直接導(dǎo)致光合作用中生成的 較少，進(jìn)一步直接限制了 。

（4）圖3的F點(diǎn)時(shí)， CO2吸收相對(duì)值低的原因是______________。

（5）結(jié)合圖3分析，有機(jī)物在一天中積累量最大的時(shí)間是 。正行通風(fēng)、合理密植、施有機(jī)肥等措施可以緩解 較低對(duì)玉米光合作用的制約，從而提高產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)探究光合作用過(guò)程的描述，正確的是

A．將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時(shí)間，遮光部分遇碘變藍(lán)

B．載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用三棱鏡處理后，綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多

C．向綠色植物提供H218O和CO2，光照一段時(shí)間，釋放的氣體含有18O2

D．向小球藻提供14CO2，光照一段時(shí)間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B．不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）人類禿頂基因位于常染色體上，但表達(dá)受性別影響，基因型與性狀的關(guān)系如下表。某家庭有關(guān)禿頂（相關(guān)基因用 A、a表示）和紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）的遺傳系譜下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中Ⅱ-1與Ⅱ-2的基因型分別是__________、__________。

（2）Ⅲ-1患禿頂?shù)母怕适莀_________，同時(shí)患禿頂和紅綠色盲的概率是___________。

（3）若Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個(gè)小孩，為降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，你會(huì)建議他們生___________（填“男孩”或“女孩”）；為確保子代正常，懷孕后還應(yīng)進(jìn)行____________（填“基因診斷”或“羊水檢查”）。

（4）研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關(guān)。合理的推測(cè)是：雄性激素通過(guò)_________方式進(jìn)入靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后會(huì)抑制________基因的表達(dá)。

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