15N標(biāo)記的DNA分子,放入14N培養(yǎng)基中進(jìn)行復(fù)制,當(dāng)測(cè)得含有15N的DNA分子數(shù)為12.5%時(shí),該DNA分子的復(fù)制次數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專(zhuān)題:
分析:已知用15N標(biāo)記的DNA分子,放入14N培養(yǎng)基中進(jìn)行復(fù)制,則復(fù)制若干次以后含有15N的DNA分子數(shù)是2個(gè),占總數(shù)的12.5%,計(jì)算出總數(shù)后再計(jì)算復(fù)制的次數(shù).
解答: 解:已知用15N標(biāo)記的DNA分子,放入14N培養(yǎng)基中進(jìn)行復(fù)制,由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,最終只有2個(gè)子代DNA各含1條15N鏈,1條14N鏈,其余DNA都含14N,所以復(fù)制若干次以后含有15N的DNA分子數(shù)是2個(gè),而根據(jù)題意已知含有15N的DNA分子數(shù)為12.5%,則DNA的分子總數(shù)是2÷12.5%=16,所以DNA復(fù)制了4次.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群的λ隨時(shí)間變化的曲線.請(qǐng)回答:

圖中曲線所示種群數(shù)量在前
 
年的變化呈“J”型增長(zhǎng),在1~20年中種群數(shù)量最多的是第
 
年,在
 
年期間,年齡組成為衰退型.
(2)研究人員對(duì)某地區(qū)普通棉和抗蟲(chóng)棉棉田中的棉蚜、瓢蟲(chóng)種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表(單位:只/百株):
調(diào)查日期 5月
17日
5月
24日
5月
31日
6月
7日
6月
14日
6月
21日
6月
28日
7月
5日
7月
12日
7月
19日
7月
26日
8月
2日
普通棉
棉田
棉蚜 0 10 940 1560 2990 24530 58930 91600 8910 1850 188 128
瓢蟲(chóng) 0 0 4 6 10 178 610 11094 510 168 90 69
抗蟲(chóng)棉
棉田
棉蚜 0 0 149 205 1180 18180 43250 35320 1610 490 144 113
瓢蟲(chóng) 0 0 0 2 6 48 224 790 146 70 64 57
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①種群最基本的數(shù)量特征是
 
.研究人員調(diào)查棉蚜種群數(shù)量的方法是
 
,調(diào)查過(guò)程中,關(guān)鍵要做到
 

②長(zhǎng)期使用化學(xué)農(nóng)藥后棉蚜仍暴發(fā),據(jù)此請(qǐng)你提出一種生物防治蟲(chóng)害方法
 

③普通棉田中,在6月28日前,棉蚜的出生率和死亡率之間的關(guān)系是
 
.7月5日時(shí),棉蚜數(shù)量達(dá)到91600只∕百株,此值
 
(填“是”、“否”或“不確定”)為K值;之后,棉蚜,棉蚜數(shù)量大減,其可能原因是
 
(答出兩條).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是(  )
A、小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B、大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞
C、協(xié)助擴(kuò)散順著濃度梯度進(jìn)行,不需要載體蛋白協(xié)助
D、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,并消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜表面的糖蛋白與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)
B、細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過(guò)程中具有選擇性
C、激素作用于靶細(xì)胞不屬于細(xì)胞間的信息交流
D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)是一種細(xì)胞通訊的信號(hào)分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如圖所示.字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,正確的是( 。
A、a農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
B、b體外受精
C、c有絲分裂與減數(shù)分裂
D、d胚胎移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類(lèi)分別是( 。
A、4種、8種、4種和4種、8種、4種
B、4種、5種、4種和4種、8種、4種
C、4種、5種、4種和4種、5種、4種
D、4種、8種、4種和4種、5種、4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

超數(shù)排卵的做法正確的是( 。
A、口服促性腺激素
B、注射促性腺激素
C、口服或注射促性腺激素
D、以上方法均不正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對(duì)4種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行研究,下面①~④中前面是實(shí)驗(yàn)材料,后面是觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象,正確的是(  )
①蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞,同源染色體聯(lián)會(huì)           
②黑藻葉,線粒體呈綠色
③紫色洋蔥鱗片葉外表皮,質(zhì)壁分離及復(fù)原   
④大腸桿菌,有核仁.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與細(xì)胞有絲分裂過(guò)程相比較,減數(shù)分裂過(guò)程特有的是(  )
A、染色質(zhì)形成染色體
B、DNA復(fù)制1次
C、出現(xiàn)四分體
D、著絲粒分裂

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