7.種群的數(shù)量變化曲線如圖中a,b;所示.下列敘述正確的是( 。
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時出生率等于零
B.當(dāng)某害蟲種群數(shù)量達(dá)到K/2時,進(jìn)行殺蟲效果最佳
C.若空間充足,種群數(shù)量增長一定如曲線a所示
D.若曲線b1變成曲線b2,說明該種群生存環(huán)境變得惡劣

分析 1、S型曲線表示在自然條件下種群數(shù)量的增長規(guī)律.種群增長率在各階段不同,隨著時間的增加,種群增長率先增大后減小,S型曲線實(shí)現(xiàn)的條件是:環(huán)境條件是資源和空間有限,存在天敵,種群數(shù)量增長受種群密度制約.
2、J型曲線表示在理想條件下種群數(shù)量的增長規(guī)律,J型曲線需要的條件是:環(huán)境條件是資源和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等,種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長,可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示.

解答 解:A、種群數(shù)量達(dá)到 K 值時出生率和死亡率相等,并不是等于零,A錯誤;
B、$\frac{K}{2}$時種群增長速率最大,故防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量沒達(dá)到$\frac{K}{2}$時進(jìn)行,B錯誤;
C、種群的“J”型增長曲線是理想狀態(tài)下的一種動態(tài)變化,條件是食物和空間條件充裕、無天敵等,C錯誤;
D、曲線b1的K值較高,當(dāng)種群生存環(huán)境變得惡劣,K值下降,變成曲線b2,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查K值、J型曲線、S型曲線,意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是

①卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

②哺乳動物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率

③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)

④哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.有氧呼吸中,①、④過程都產(chǎn)生[H]

C.①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.①②③④四個過程都消耗氧氣或產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( )

A.②處發(fā)生檸檬酸循環(huán) B.①處產(chǎn)生ATP

C.②處產(chǎn)生二氧化碳 D.③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某種群的種群數(shù)量隨時間變化的曲線,請回答:
(1)種群數(shù)量在a~c段呈J型曲線增長.
(2)能夠表示環(huán)境容量的是圖中的K2(填字母).
(3)如果該曲線代表的是人工栽培的經(jīng)濟(jì)林木,最好是在b~c段進(jìn)行部分砍伐使數(shù)量保持在b(填字母)以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益.
(4)若該曲線為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的田鼠種群數(shù)量變化曲線,且田鼠數(shù)量在K2時會發(fā)生嚴(yán)重鼠害.那么應(yīng)該在a點(diǎn)進(jìn)行防治效果很好.由于鼠害嚴(yán)重,圖中顯示人們在d點(diǎn)開始采取了某一種措施,有效地防止了鼠害.下列哪一措施是有效的?B
A.大劑量施用了一次鼠藥           B.引入和保護(hù)了田鼠的天敵
C.將田鼠驅(qū)趕出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)        D.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之外投放餌料
某個活動小組對1公頃的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查.第一次捕獲并標(biāo)記39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中標(biāo)記的鼠有15只.那么,該田鼠種群的種群密度是88只/公頃.
(5)若該曲線為我國最近幾年某鄉(xiāng)村的人口數(shù)量變化曲線,d點(diǎn)之后人口數(shù)量銳減的主要原因最可能是B
A.出生率大于死亡率               B.遷出率大于遷入率
C.農(nóng)村空氣狀況變差               D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過程如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.H基因正常表達(dá)時,一種血型對應(yīng)一種基因型
B.若IA基因缺失一個堿基對,表達(dá)形成的多膚鏈就會發(fā)生一個氨基酸的改變
C.H基因正常表達(dá)時,IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶,表現(xiàn)為A型
D.H酶缺乏者(罕見的O型)生育了一個AB型的子代,說明子代H基因表達(dá)形成了H酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于原核生物的是 ( )

A.水綿 B.肺炎雙球菌 C.酵母菌 D.艾滋病病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-GGATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-GATC-,請據(jù)圖回答:

(1)過程①所需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,應(yīng)用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒,用限制酶Ⅱ切割目的基因.用
限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行連接.人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是人的基因與大腸桿菌DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同.
(3)在過程③中一般將受體大腸桿菌用CaCl2進(jìn)行處理,以增大細(xì)胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞.
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結(jié)果(圓點(diǎn)表示菌落),該結(jié)果說明能夠生長的大腸桿菌中已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則沒有導(dǎo)入;再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖b所示的結(jié)果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置).與圖b圓圈相對應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是抗氨芐青霉素但不抗四環(huán)素,這些大腸桿菌中導(dǎo)入了重組質(zhì)粒.
(5)人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)楣餐惶祝ㄟz傳)密碼子.目的基因?qū)氪竽c桿菌中后表達(dá)的過程是生長激素基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$生長激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為N、P.
(2)A的中文名稱為脫氧核糖核酸,其徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、含氮堿基(A、T、G、C).
(3)E具有多樣性,其原因由b分析為組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同.過程②叫做脫水縮合,若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為糖被(糖蛋白),在細(xì)胞中分布場所為細(xì)胞膜的外側(cè).

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同步練習(xí)冊答案