A. | 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時出生率等于零 | |
B. | 當(dāng)某害蟲種群數(shù)量達(dá)到K/2時,進(jìn)行殺蟲效果最佳 | |
C. | 若空間充足,種群數(shù)量增長一定如曲線a所示 | |
D. | 若曲線b1變成曲線b2,說明該種群生存環(huán)境變得惡劣 |
分析 1、S型曲線表示在自然條件下種群數(shù)量的增長規(guī)律.種群增長率在各階段不同,隨著時間的增加,種群增長率先增大后減小,S型曲線實(shí)現(xiàn)的條件是:環(huán)境條件是資源和空間有限,存在天敵,種群數(shù)量增長受種群密度制約.
2、J型曲線表示在理想條件下種群數(shù)量的增長規(guī)律,J型曲線需要的條件是:環(huán)境條件是資源和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等,種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長,可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示.
解答 解:A、種群數(shù)量達(dá)到 K 值時出生率和死亡率相等,并不是等于零,A錯誤;
B、$\frac{K}{2}$時種群增長速率最大,故防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量沒達(dá)到$\frac{K}{2}$時進(jìn)行,B錯誤;
C、種群的“J”型增長曲線是理想狀態(tài)下的一種動態(tài)變化,條件是食物和空間條件充裕、無天敵等,C錯誤;
D、曲線b1的K值較高,當(dāng)種群生存環(huán)境變得惡劣,K值下降,變成曲線b2,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查K值、J型曲線、S型曲線,意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是
①卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
④哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.有氧呼吸中,①、④過程都產(chǎn)生[H]
C.①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個過程都消耗氧氣或產(chǎn)生氧氣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( )
A.②處發(fā)生檸檬酸循環(huán) B.①處產(chǎn)生ATP
C.②處產(chǎn)生二氧化碳 D.③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H基因正常表達(dá)時,一種血型對應(yīng)一種基因型 | |
B. | 若IA基因缺失一個堿基對,表達(dá)形成的多膚鏈就會發(fā)生一個氨基酸的改變 | |
C. | H基因正常表達(dá)時,IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶,表現(xiàn)為A型 | |
D. | H酶缺乏者(罕見的O型)生育了一個AB型的子代,說明子代H基因表達(dá)形成了H酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于原核生物的是 ( )
A.水綿 B.肺炎雙球菌 C.酵母菌 D.艾滋病病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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