分析 1、幾種化合物的元素組成:
蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S;
核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;
脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;
糖類是由C、H、O組成.
2、染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成.
3、蛋白質(zhì)是生命活動是主要承擔者,構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
4、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.
5、在細胞膜的外表,由一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成的糖蛋白,叫做糖被,細胞膜表面的糖蛋白具有識別作用,在消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白具有保護和潤滑作用.
6、分析題圖:題圖是人體細胞中三種重要有機物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,分析題圖可知,Ⅰ染色體,A是DNA,a是脫氧核糖核苷酸,E是蛋白質(zhì),B是多肽鏈,b是氨基酸,Ⅱ是糖蛋白,C是多糖,c是葡萄糖,X表示的元素是N、P,Y表示的元素是N.
解答 解:(1)題圖中的a是脫氧核糖核苷酸,組成元素是C、H、O、N、P,所以圖中X所指的元素為N、P.
(2)題圖中的A是DNA,其中文名稱為脫氧核糖核酸,其徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、含氮堿基(A、T、G、C).
(3)題圖中的E是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)具有多樣性從b氨基酸分析為組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同;過程②是氨基酸脫水縮合形成多肽的過程,若b(氨基酸)的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②脫水縮合反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E(蛋白質(zhì)),設(shè)E分子中肽鍵的數(shù)目是X個,根據(jù)“蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18”,則有關(guān)系式:r(m+X)-18X=e,解得:X=$\frac{e-rm}{r-18}$個.
(4)題圖中的結(jié)構(gòu)Ⅱ是糖蛋白、也叫糖被,位于細胞膜外側(cè),具有保護、潤滑和識別作用.
故答案為:
(1)N、P
(2)脫氧核糖核酸 磷酸、脫氧核糖、含氮堿基(A、T、G、C)
(3)組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同 脫水縮合 $\frac{e-rm}{r-18}$
(4)糖被(糖蛋白) 細胞膜的外側(cè)
點評 本題結(jié)合人體細胞中三種重要有機物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,考查組成細胞的元素和化合物的知識,考生識記組成細胞的元素和化合物的種類、作用,明確氨基酸脫水縮合的過程和相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當種群數(shù)量達到K值時出生率等于零 | |
B. | 當某害蟲種群數(shù)量達到K/2時,進行殺蟲效果最佳 | |
C. | 若空間充足,種群數(shù)量增長一定如曲線a所示 | |
D. | 若曲線b1變成曲線b2,說明該種群生存環(huán)境變得惡劣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸只有mRNA | |
C. | 與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A-U | |
D. | 細胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 辛西婭一定含有C、H、O、N、P、S等6種元素 | |
B. | 辛西婭至少含有水、無機鹽、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸等6種化合物 | |
C. | 辛西婭的誕生說明DNA能夠直接控制生命活動 | |
D. | 膜的作用是將辛西婭構(gòu)成一個相對獨立的系統(tǒng),維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞克隆成功的產(chǎn)物 | B. | 性細胞克隆成功的產(chǎn)物 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因動物成功的產(chǎn)物 | D. | 動物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞細胞液的濃度約與90mmol•L-1葡萄糖溶液相當 | |
B. | 在濃度為250mmol•L-1的葡萄糖溶液中細胞開始吸收葡萄糖 | |
C. | 在哺乳動物體內(nèi),葡萄糖進入該細胞中需要消耗呼吸作用產(chǎn)生的能量 | |
D. | 與在濃度為150mmol•L-1的葡萄糖溶液中的細胞相比,在濃度為250mmol•L-1的葡萄糖溶液中的細胞失水量大,吸水能力強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞中姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
B. | 等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因組成為AaBB的細胞 | |
D. | 該細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細胞 |
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