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【題目】將新鮮高等植物葉片放入滴有少量紅墨水,質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中,過一段時間后待細胞形態(tài)不再變化時,顯微鏡下觀察到葉肉細胞如圖所示。有關分析錯誤的是

A. 葉肉細胞發(fā)生了質壁分離

B. ①處為紅色,②處為綠色

C. 用鹽酸處理后的葉片重復該實驗,實驗結果相同

D. 用一定濃度KNO3,溶液代替蔗糖溶液,會出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

圖中細胞發(fā)生了質壁分離,1中充滿外界溶液,2是細胞質,3液泡,4細胞核。

A.由圖可知,葉肉細胞發(fā)生了質壁分離,A正確;B. ①處為紅色的外界溶液,②處含有葉綠體為綠色,B正確;C.用鹽酸處理后的葉片重復該實驗,細胞死亡,不會發(fā)生質壁分離,C錯誤;D.用一定濃度KNO3溶液代替蔗糖溶液,會出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象,鉀離子和硝酸根離子可以進入細胞內,D正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生命活動的調節(jié)過程示意圖。圖1中①⑤表示激素,“(+)”示促進作用,“(-)”表示抑制作用。

(1)圖1中、若③能促進全身組織細胞(靶細胞)的新陳代謝,則②的靶腺體為____________,③需要不斷產生的原因是___________

(2)下丘腦通過___________支配胰島細胞的分泌。在傲糖的調節(jié)過程中,④是___________,④與⑤的作用關系表現(xiàn)為___________

(3)如果圖2表示人在寒風中瑟瑟發(fā)抖時體內某處的調節(jié)示意圖,則細胞甲可能是___________細胞,分泌物a為其分泌的激素,該激素可隨血液循環(huán)帶到垂體,并促進 垂體分泌___________激素。當血液中激素h的含貨增加到定程度時,又會反過來抑 制細胞甲的活動,這是一種___________調節(jié)機制。

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【題目】切除某動物的垂體后,血液中的(
A.生長激素減少,甲狀腺激素也減少
B.生長激素減少,甲狀腺激素增加
C.生長激素增多,甲狀腺激素也增多
D.生長激素增多,甲狀腺激素也減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與圖相關的敘述錯誤的是

A.圖乙反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B.圖中乙細胞表示靶細胞

C.圖中a表示信號分子(如激素)

D.圖中b表示細胞膜上的受體,是所有信息交流所必需的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色受獨立遺傳的兩對等位基因M和m、T和t控制。這兩對基因對花色的控制機理如圖所示。其中,只要有m基因存在就會抑制T基因的表達。現(xiàn)將基因型為MMTT的個體與基因型為mmtt的個體雜交,得到F1。則F1的自交后代中,花色的表現(xiàn)型及其比例是

A. 紅色:粉色:白色;1:9:6B. 紅色:粉色:白色;1:12:3

C. 紅色:粉色:白色;3:9:4D. 紅色:粉色:白色;3:10:3

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【題目】自由基學說是一種細胞衰老假說。下圖是自由基學說示意圖,有關敘述正確的是(  )

A. ②①過程引起的作用效果屬于負反饋調節(jié)

B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低,將引起白化病

C. 若③過程使細胞膜上葡萄糖的載體活性下降,葡萄糖將會自由進出細胞

D. ④過程可能導致細胞膜上蛋白質種類或數(shù)量發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞厭氧呼吸產生大量乳酸.如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系.結合所學知識,分析下列說法正確的是( )

A. ab段只進行需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存,cd段只進行厭氧呼吸

B. 運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量

C. 厭氧呼吸只產生少量ATP,是因為有機物中的能量大部分以熱能散失

D. 在缺氧條件下,細胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機物產生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孕婦在懷孕后期,常會出現(xiàn)下肢肌肉抽搐的現(xiàn)象.這是由于她們的血液中缺乏(
A.鈉鹽
B.鈣鹽
C.鉀鹽
D.水

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【題目】果蠅 X 染色體上增加了某個相同片段,其復眼由橢圓形變成條形。這屬于染色體畸變的(

A.缺失B.重復C.倒位D.易位

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