下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　�。�
A、多糖是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
B、線粒體、核糖體、染色體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C、糖蛋白、抗體、受體都具有識別作用
D、C、H、0、N是ATP、染色質(zhì)、酶共有的化學(xué)元素
考點：核酸的種類及主要存在的部位,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：1、細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)、磷脂分子和少量的多糖組成．多糖和膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，和細(xì)胞的信息交流有著密切關(guān)系．
2、抗體由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生，能夠與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用．
3、蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，ATP的組成元素是C、H、O、N、P，DNA和RNA組成元素是C、H、O、N、P．
解答： 解：A、細(xì)胞膜組成物質(zhì)有蛋白質(zhì)、磷脂分子和少量的多糖，故A正確；
B、核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，無DNA，故B錯誤；
C、抗體能識別抗原并與抗原發(fā)生特異性結(jié)合．細(xì)胞膜受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．糖蛋白在細(xì)胞膜外側(cè)，和細(xì)胞的信息交流有著密切關(guān)系，故C正確；
D、ATP的組成元素是C、H、O、N、P；染色質(zhì)由蛋白質(zhì)和DNA組成，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．蛋白質(zhì)、DNA和RNA相應(yīng)組成元素是C、H、O、N和C、H、O、N、P，故D正確．
故選：B．
點評：明確糖類在細(xì)胞膜上的存在方式和位置，關(guān)注糖蛋白只能在細(xì)胞膜外側(cè)，與細(xì)胞信息交流有密切關(guān)系．明確各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，復(fù)習(xí)時要善于運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物學(xué)知識的敘述正確的是（　�。�
①某種蛋白質(zhì)M和淀粉酶N混合，裝入半透膜袋，置于清水中一段時間，在水中檢測到物質(zhì)X，則X不可能是葡萄糖．
②一正常男孩的某一體細(xì)胞在處于有絲分裂的后期時，細(xì)胞中的染色體的形態(tài)有23種
③以丙酮為溶劑的溶液，丙酮分子通過半透膜，從低濃度溶液擴(kuò)散到高濃度溶液的過程稱為主動運(yùn)輸
④狼體內(nèi)有a中蛋白質(zhì)，兔體內(nèi)有b中蛋白質(zhì)，狼捕食兔后，狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能的是少于a．
A、①④B、①③C、②③D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗選材恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、觀察線粒體--菠菜葉肉細(xì)胞
B、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂--豌豆花粉
C、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍--洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
D、觀察比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)--青霉菌和水綿

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A、各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵
B、各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸
C、氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項的比例不符合1：3（　�。�
A、酵母菌分別在厭氧呼吸和需氧呼吸情況下消耗等量C6H12O6釋放出的CO2體積比
B、AaBb與AaBB（兩對等位基因位于兩對同源染色體）雜交后的表現(xiàn)型之比
C、15N標(biāo)記DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次，子代中含15N的DNA與不含15N的DNA數(shù)量之比
D、白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中，純合體與雜合體之比

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，曲線不能表示的是（　　）
A、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)的重量與時間的關(guān)系
B、酵母菌無氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度之間的關(guān)系
C、光合作用速率隨二氧化碳濃度變化而發(fā)生的變化
D、細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞中自由水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖．據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（2）在光照強(qiáng)度為Z時，A植物實際光合作用的強(qiáng)度為
 
mg/（m2?h）．（ 用CO2的消耗量表示）
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點后，限制A植物光合作用的外界環(huán)境因素主要是
 
．（答出兩點）．如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會
 
．
（4）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各位12h），A植物一晝夜中有機(jī)物積累兩的變化是
 
（減少或增加），B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
（減少或增加）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B） 對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株與
 
雜交．如果用碘液處理F2代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為
 
．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為
 
，并且在花期進(jìn)行套袋和
 
等操作．如果篩選糯性綠株品系需在第
 
年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇
 
自交留種即可．
（3）當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
①請在下圖中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c標(biāo)出F1代綠株的基因組成．

若在幼嫩花藥中觀察上圖染色體現(xiàn)象，應(yīng)選擇處于
 
分裂的
 
期細(xì)胞．
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前，有人認(rèn)為F1代出現(xiàn)綠株的原因是：經(jīng)X射線照射的少 數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生．某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選F1代綠色植株與親本中的
 
雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若F3代植株的紫色：綠色為
 
，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為
 
，說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列一定不具有活性的細(xì)胞是（　�。�
A、用健那綠對線粒體染色30min的細(xì)胞
B、經(jīng)鹽酸和龍膽紫溶液處理的洋蔥根尖細(xì)胞
C、用于觀察DNA和RNA分布的上皮細(xì)胞
D、用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的表皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案