8．大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體．用放射性60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%．下列敘述不正確的是（　�。�
A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細(xì)胞仍具有全能性
B．放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進(jìn)化方向
C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例會(huì)逐代提高
D．這些單倍體植株的有些細(xì)胞中最多有40條染色體

分析 1、誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素，基因突變是不定向的，能產(chǎn)生等位基因，為生物進(jìn)化提供原始材料，但是不能決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的．
2、用放射性60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株，60Co屬于誘發(fā)基因突變的物理因素；該植株花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%．，說(shuō)明該植株是雜合子．

解答 解：A、花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，仍然攜帶中生物體生長(zhǎng)發(fā)育的全套遺傳信息，具有發(fā)育成完整植株的潛能，即細(xì)胞仍具有全能性，A正確；
B、大豆的進(jìn)化方向是由自然選擇決定的，B錯(cuò)誤；
C、植株X是雜合子，通過(guò)連續(xù)自交，純合抗病植株的比例會(huì)逐代提高，C正確；
D、單倍體的體細(xì)胞中的染色體數(shù)是20，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，為40條，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因突變的特點(diǎn)和誘發(fā)基因突變的因素，基因分離定律的實(shí)質(zhì)，減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化，細(xì)胞全能性概念，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，哪一項(xiàng)敘述是正確的（　�。�
A．b表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向
B．葡萄糖通過(guò)d的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C．e表示麗藻細(xì)胞吸收K+的移動(dòng)方向
D．海水鹽濃度較高，e可表示海水魚(yú)的鰓向外分泌鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于染色體的敘述不正確的是（　�。�
A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其存在于細(xì)胞核中
B．一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，DNA分子主要位于染色體上
C．減數(shù)分裂過(guò)程中進(jìn)行聯(lián)會(huì)的一對(duì)染色體，其來(lái)源不同
D．兩條非同源染色體之間互換一部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖A為某哺乳動(dòng)物一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B為相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線(xiàn)示意圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖A中的3個(gè)細(xì)胞中都有2對(duì)同源染色體
B．圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞的名稱(chēng)是精細(xì)胞
C．圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段
D．曲線(xiàn)中d和i區(qū)段均可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　　）
a．載玻片上滴紅細(xì)胞稀釋液→b．蓋上蓋玻片→c．觀察→d．滴蒸餾水→e．觀察．
A．a步驟：紅細(xì)胞要用生理鹽水稀釋制成稀釋液
B．c步驟：觀察到的是紅細(xì)胞正常的形態(tài)
C．該實(shí)驗(yàn)不夠科學(xué)，因?yàn)槿狈?duì)照
D．d步驟：一側(cè)滴蒸餾水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥粒色受不連鎖的三對(duì)基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C決定紅色，每個(gè)基因?qū)αＩ黾有?yīng)相同且具疊加性，a、b和c決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。Fl的自交后代中，與基因型為Aabbcc的個(gè)體表現(xiàn)型不同的概率是

A．6／64

B．36／64

C．48／64

D．58／64

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻高稈（ T ） 對(duì)矮稈（ t ）為顯性，抗�。� R ）對(duì)感病（ r ）為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上，現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮稈= 3：1 ，抗�。焊胁�= 3：1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列敘述正確的是

A．以上兩株親本可以分別通過(guò)不同雜交組合獲得

B．以上后代群體的基因型有16種

C．以上后代群體的表現(xiàn)型有9種

D．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新鮮的葉類(lèi)蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥�，F(xiàn)取同種新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線(xiàn)，有關(guān)敘述正確的是

A．AB段細(xì)胞吸水，細(xì)胞體積明顯增大

B．B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等

C．BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層恢復(fù)到原來(lái)位置

D．此曲線(xiàn)說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（C1、C2），一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（S1、S2），比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是

A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同

B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同

C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同

D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同

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