20.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與
B.自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
C.漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能
D.特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞

分析 1、抗原是指病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做抗原.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除功能,能清除衰老、損傷細(xì)胞,A正確;
B、自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成抗原,如自身衰老、損傷的細(xì)胞,B正確;
C、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子也是免疫活性物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、在特異性免疫中發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是淋巴b細(xì)胞和淋巴T細(xì)胞,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.基因工程,又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)(或轉(zhuǎn)基因技術(shù)).就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一生物的細(xì)胞里,定向改造 生物的遺傳性狀.

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11.甲圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程,圖中a-i表示某物質(zhì)(答題時(shí)用字母表示),①-⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①-⑤過程,能在人體成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行的是①⑤(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中a物質(zhì)名稱是丙酮酸,f物質(zhì)表示氧氣,將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中c(用圖中字母表示).
(3)有人利用小球藻做了乙圖所示實(shí)驗(yàn),開始時(shí)各試管中小球藻的數(shù)量相同,請(qǐng)回答:
①酵母菌在快速繁殖時(shí),細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
②將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是B.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
B.腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)
C.攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定
D.飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)不屬于保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次( 。
A.基因多樣性B.物種多樣性C.生物群落多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲、乙、丙表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖象或曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖甲代表的運(yùn)輸方式可以是協(xié)助擴(kuò)散
B.圖乙代表的運(yùn)輸方式可以是胞吞或胞吐
C.氧濃度變化對(duì)圖中甲、乙代表的運(yùn)輸方式均有影響
D.圖丙可代表紅細(xì)胞或小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下說法正確的是( 。
A.觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟是:制片-水解-染色-沖洗-觀察
B.光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可看到葉綠體的雙層膜,內(nèi)部有許多基粒
C.觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,低倍鏡下即可見原生質(zhì)層的位置及液泡大小
D.蛋白質(zhì)鑒定時(shí)先加雙縮脲試劑A液,再加等量雙縮脲試劑B液,即可鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.所有的原核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是(  )
A.細(xì)胞核和細(xì)胞膜B.細(xì)胞核和核糖體C.液泡和DNAD.核糖體和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞的分化、癌變、衰老和凋亡的說法正確的是( 。
A.除病毒外,生物都有細(xì)胞分化現(xiàn)象
B.人體衰老的紅細(xì)胞細(xì)胞核體積變小
C.細(xì)胞的癌變、衰老都是基因突變的結(jié)果
D.人體中被病原體感染的細(xì)胞和衰老細(xì)胞的清除過程屬于細(xì)胞凋亡

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