A. | 基因多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 生物群落多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
分析 生物多樣性是指生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.據(jù)此答題.
解答 解:A、生物多樣性包括遺傳(基因)多樣性,A正確;
B、生物多樣性包括物種多樣性,B正確;
C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,不包括種群多樣性,C錯誤;
D、生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性,D正確.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查生物多樣性保護的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念,明確生物多樣性包括基因、種群和生態(tài)系統(tǒng)3個層次,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丁均屬于染色體結構變異 | |
B. | 甲、乙、丙均展示了聯(lián)會時期的染色體形態(tài)特征 | |
C. | 若不考慮其他染色體,乙、丙經減數(shù)分裂最多均能形成2種配子 | |
D. | 變異甲、乙、丙并沒有改變基因的種類與數(shù)量,因此不會導致生物性狀改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. | H2N-(CH2)3-COOH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 | |
B. | 血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞 | |
C. | B細胞和T細胞都能特異性的識別抗原 | |
D. | 漿細胞通過胞吐作用分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老和破損細胞的清除需免疫系統(tǒng)參與 | |
B. | 自身細胞在一定條件下可以轉化為抗原 | |
C. | 漿細胞可產生免疫活性物質而T細胞不能 | |
D. | 特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證 | |
B. | 蛋白質和RNA進出細胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 | |
C. | 胰島素的分泌過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 | |
D. | 大腸桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b發(fā)生的基礎是膜的流動性,而并不是膜的選擇透過性 | |
B. | a的順利進行依賴細胞表而的糖蛋白和內部供能 | |
C. | b示細胞分泌的同時迂致膜成分的更新 | |
D. | b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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