如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核DNA與染色體數(shù)目之比、染色體數(shù)目的變化曲線圖，下列有關(guān)該圖的敘述，正確的是（　�。�
A、圖甲中bc過(guò)程并不一直存在染色單體
B、圖甲中ac過(guò)程和圖乙中ad過(guò)程代表細(xì)胞有絲分裂的同一時(shí)期
C、圖甲中cd過(guò)程和圖乙中bc過(guò)程是發(fā)生同一事件導(dǎo)致
D、圖甲中的de和圖乙中的ef是同一時(shí)期
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題：
分析：由圖可知，甲是核DNA與染色體數(shù)目之比，ab段是DNA復(fù)制過(guò)程，bc段是前、中期，cd形成原因是著絲點(diǎn)分裂，de段是后期和末期，圖乙是染色體變化曲線圖，ab是前、中期，bc段是著絲點(diǎn)分裂，cd段是后期，ef段是末期．
解答： 解：A、圖甲bc過(guò)程包括有絲分裂前、中期，一定存在染色單體，A錯(cuò)誤；
B、圖甲中ac過(guò)程是有絲分裂間、前、中期，圖乙中ad過(guò)程是有絲分裂間、前、中、后期，所以不是同一時(shí)期，B錯(cuò)誤；
C、圖甲中的cd過(guò)程和圖乙中bc過(guò)程都是著絲點(diǎn)分裂引起，C正確；
D、圖甲中de段是后期和末期，圖乙中ef段都是末期，D錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂圖象，解題關(guān)鍵是分析判斷圖形表示的含義和各段代表的時(shí)期．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果（　�。�
A、有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
B、細(xì)胞既分裂又分化
C、分化頻率高
D、有利分化，但不分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　�。�
A、一般情況下，同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同
B、具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次復(fù)制共需要（A-m）（2n-1）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C、在一個(gè)細(xì)胞的分化過(guò)程中，核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化
D、用15N標(biāo)記一個(gè)DNA分子，在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行4次復(fù)制，產(chǎn)生的DNA分子中含14N的精子所占的比例為50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，很多因素會(huì)引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、劇烈運(yùn)動(dòng)中，內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢(shì)
B、食物中長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白下降進(jìn)而引起組織水腫
C、中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、血液中激素①、②的含量會(huì)增加，③減少
B、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
C、骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗
D、激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各圖中一定是減數(shù)分裂的是（　�。�   
 
A、①B、①②
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中，正確的是（　�。�
A、德國(guó)科學(xué)家施來(lái)登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
B、桑格和尼克森借助電子顯微鏡，提出了生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來(lái)自于二氧化碳
D、摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞分裂次數(shù)和染色體的復(fù)制次數(shù)分別是（　�。�
A、一次和一次
B、兩次和兩次
C、一次和兩次
D、兩次和一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分離定律的實(shí)質(zhì)是（　　）
A、子二代出現(xiàn)性狀分離
B、子二代性狀分離比為3：1
C、成對(duì)的遺傳因子分離后進(jìn)入到不同配子中
D、測(cè)交后代性狀分離比為1：1

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