18．在以如圖所示酶的固定方法模式圖中，屬于載體結(jié)合法的是（　　）
A．B．C．D．

分析 固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法（交聯(lián)法）．
（1）包埋法：是將微生物包埋在凝膠的微小格子或微膠囊等有限空間內(nèi)，微生物被包裹在該空間內(nèi)不能離開，而底物和產(chǎn)物能自由地進(jìn)出這個(gè)空間，常用的有凝膠包埋法．
（2）載體結(jié)合法：是依據(jù)帶電的微生物細(xì)胞和載體之間的靜電、表面張力和粘附力的作用，使微生物細(xì)胞固定在載體表面和內(nèi)部形成生物膜．
（3）化學(xué)結(jié)合法：是將酶通過化學(xué)鍵連接到天然的或合成的高分子載體上，使用偶聯(lián)劑通過酶表面的基團(tuán)將酶交聯(lián)起來，而形成相對(duì)分子量更大、不溶性的固定化酶的方法．

解答 解：A、該圖表示包埋法，將酶包埋在微膠囊中，A錯(cuò)誤；
B、該圖表示載體結(jié)合法，將酶吸附在載體表面，B正確；
C、表示化學(xué)結(jié)合法（交聯(lián)法），將酶互換連接起來，C錯(cuò)誤；
D、該圖表示包埋法，將酶包埋在細(xì)微網(wǎng)格內(nèi)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查固定化酶和固定化細(xì)胞常用的方法，只要考生識(shí)記固定化技術(shù)的方法，能準(zhǔn)確判斷圖中各方法的名稱，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2為有絲分裂過程中染色體運(yùn)動(dòng)的情況，其中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離，據(jù)圖回答：

（1）圖1中[1]和[2]各是一條染色單體，理論上1和2上的遺傳信息相同（相同/不同），分裂完成后[1]和[2]的去向?yàn)檫M(jìn)入不同的兩個(gè)子細(xì)胞中．
（2）圖1細(xì)胞在圖2中0-10min時(shí)間段中，此時(shí)是觀察染色體的最佳時(shí)期原因是有絲分裂中期時(shí)，染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰，是觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期．．
（3）圖1細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板？不會(huì)，理由是圖1細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，因此在分裂末期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板．．
（4）根據(jù)圖2細(xì)胞分裂的后期開始于第10min分鐘，理由是10min時(shí)染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離逐漸縮小，說明此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，加入分裂后期．．
（2）試分析曲線B可以表示分裂后期染色體之間的距離的距離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育至某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞．“某一時(shí)期”最可能是（　　）
A．受精卵B．囊胚C．八細(xì)胞胚D．原腸胚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說，一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶X的跨膜運(yùn)輸離不開細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．結(jié)構(gòu)A是糖蛋白，具有識(shí)別生長(zhǎng)素的功能
C．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度適宜升高時(shí)，細(xì)胞壁內(nèi)的環(huán)境pH會(huì)降低
D．赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)方面具有協(xié)同關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響，此圖沒有給你的信息是（　�。�
A．生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
B．A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度
C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長(zhǎng)
D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的敘述是（　�。�
 ①生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
②可遺傳變異為生物進(jìn)化提供了原材料
③生物進(jìn)化是以某一具體的生物個(gè)體的演變來進(jìn)行的
④自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列關(guān)于植物的光合作用的問題
CO2的濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見的影響光合作用的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，設(shè)計(jì)方案如表．
組別實(shí)驗(yàn)條件30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）
溫度光照強(qiáng)度NaHCO3濃度
組120℃80w白熾燈2%
組210℃120w白熾燈2%
組320℃w白熾燈2%
組430℃120w白熾燈2%
組520℃40w白熾燈2%
組620℃80w白熾燈1%
組7℃80w白熾燈0%
（1）為探究溫度對(duì)光合作用的影響，應(yīng)將組3中的白熾燈亮度控制為120w．為探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，應(yīng)將組7中的溫度控制為20℃．
（2）依據(jù)真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)的基本原理，本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量中的30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）能比較光合作用的強(qiáng)弱，原因是植物光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氧氣會(huì)積累在細(xì)胞間隙．
某研究人員根據(jù)系列實(shí)驗(yàn)得到的大量數(shù)據(jù)繪制了如圖所示曲線圖甲、圖乙、圖丙．

（3）圖甲中，隨著光照強(qiáng)度不斷增加到某一強(qiáng)度時(shí)，葉圓片上浮片數(shù)不再增加的原因是受溫度和CO2濃度外界因素的限制．
（4）若25℃-30℃為最適溫度，則圖乙中的A曲線表示的溫度為AC（多選）
A.5℃B.25℃C.45℃D.65℃
（5）若圖丙為20℃時(shí)測(cè)量繪制的曲線圖，則組1、組5實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）分別為6、3．

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7．關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4：1
B．泡菜壇應(yīng)該選擇材料好、外表美觀的壇子，只要不漏水、不滲水就行
C．泡菜制作時(shí)可以加入少許“陳泡菜水”，目的是增加乳酸菌菌種
D．泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的無限長(zhǎng)大
B．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化
C．衰老細(xì)胞中所有酶的活性都降低
D．人胚胎期尾的消失，通過細(xì)胞凋亡完成

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