將如圖所示裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，觀察并分析實驗現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是(　　)

A．實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行厭氧呼吸

B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O

C．乙管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同

D．小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

I．為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行__________ 作用，對實驗產(chǎn)生干擾。

（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。（選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’）。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________，原因是________________________________________________。

II．為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析，然后回答有關(guān)問題。

（1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的___________運走耗盡。

（2）圖中a選用的液體應(yīng)該是_____________。

（3）滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了____________________。

（4）小剛實驗設(shè)計的不足之處是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進行了如下探索：
材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。
方法步驟：
（1）取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號（甲、乙、丙、�。辉诿總�易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2cm左右時備用。
（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)（留出幼苗生長的足夠空間），放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開直徑1cm左右的小口，在它們的下方0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。
實驗現(xiàn)象：兩晝夜后，如圖所示。甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。
請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：

（1）由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知
玉米苗具有：________________          _______特性，
最可能的原因是：_________________________________。
（2）由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知
玉米苗具有：_______________________特性，
最可能的原因是：______________________________。
（3）由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知：________________     ____________。
（4）如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭譥______ ______，乙_______________，丙_______________，丁___  __________。

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科目：高中生物 來源：2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

I．為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行__________ 作用，對實驗產(chǎn)生干擾。
（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。（選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’）。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________，原因是________________________________________________。
II．為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析，然后回答有關(guān)問題。

（1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的___________運走耗盡。
（2）圖中a選用的液體應(yīng)該是_____________。
（3）滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了____________________。
（4）小剛實驗設(shè)計的不足之處是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省哈爾濱市8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)

Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是防止瓶內(nèi)的植物進行_________作用，對實驗產(chǎn)生干擾。

(2)經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將________(選填“左移”、“右移”或“不動”)。此時廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是                         ，原因是______________________。

Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析，然后回答有關(guān)問題。

(3)實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的________________耗盡。

(4)圖中a選用的液體應(yīng)該是_______。

(5)滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了_________。

(6)小剛設(shè)計的實驗的不足之處是____________________。

III.小剛用綠色葉片，分組進行如下實驗。已知葉片實驗前，在不同溫度下分別暗處理1h，測其質(zhì)量變化，立即再光照1h(光強度相同)，再測其質(zhì)量變化，得到如下結(jié)果：

組別

甲

乙

丙

丁

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后質(zhì)量變化/mg

－1

－2

－3

－1

光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg

＋3

＋3

＋3

＋1

(7)參與光合作用的酶的最適溫度大約在    ℃；

(8)溫度為30℃時，葉片真正的光合作用速率為_     _____mg。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

I．為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行__________ 作用，對實驗產(chǎn)生干擾。

（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。（選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’）。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________，原因是________________________________________________。

II．為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析，然后回答有關(guān)問題。

（1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的___________運走耗盡。

（2）圖中a選用的液體應(yīng)該是_____________。

（3）滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了____________________。

（4）小剛實驗設(shè)計的不足之處是_________________________________________。

 

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