A、蛋白質(zhì) | B、脂肪 | C、核酸 | D、水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 |
B、染色體數(shù)目不同 |
C、消化能力不同 |
D、不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘆花公雞和蘆花母雞 |
B、非蘆花公雞和蘆花母雞 |
C、非蘆花公雞和非蘆花母雞 |
D、蘆花公雞和非蘆花母雞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在分解動植物遺體時,將有機物中的能量釋放出來,供給生產(chǎn)者再利用 |
B、將動植物的遺體等分解成無機物,供給生產(chǎn)者再利用 |
C、分解者是食物鏈的最高營養(yǎng)級生物 |
D、各種細菌、真菌都是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個基因控制一個性狀 |
B、基因能夠通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物性狀 |
C、人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的 |
D、基因能夠通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制性狀表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核苷酸、氨基酸共有的組成元素是C、H、O、N、P |
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲存遺傳信息 |
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時,其特定功能不會發(fā)生改變 |
D、蛋白質(zhì)具有多樣性是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度的生長素和赤霉素 |
B、細胞分裂素和脫落酸 |
C、赤霉素和細胞分裂素 |
D、低濃度的生長素和脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因 | …TAT… …ATA… |
mRNA | …UAU… |
tRNA | …AUA… |
肽鏈 | 酪氨酸 |
A、整個過程共有3種核苷酸參與 |
B、整個過程在核糖體上完成 |
C、基因和mRNA有相同的密碼子 |
D、AUA是反密碼子 |
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