下列對下圖曲線a和b的描述不正確的是
A.a和b可分別代表高等動(dòng)物體細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化
B.a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前,其鮮重和干重的變化趨勢
C.a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中C,化合物和ATP含量的變化
D.a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
株葉面積 (cm2) | 總?cè)~綠素 (mg•g-1) | 凈光合速率 (μmol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol•mol-1) | |
自然條件 | 2860 | 1.43 | 15.04 | 187 |
弱光條件 | 3730 | 1.69 | 4.68 | 304 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等 ( )
A.圖甲 B.圖乙 C.圖丙 D.圖丁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1 h,測其重量變化,立即光照1 h,再測其重量變化。結(jié)果如下表:
分析表中數(shù)據(jù)可準(zhǔn)確判定
A.呼吸作用酶的最適溫度是29 ℃
B.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2 mg
C.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第1、2、3組釋放的氧氣量相等
D.光照的1 h時(shí)間內(nèi),四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為某細(xì)胞吸收4種不同物質(zhì)的對比圖,其中細(xì)胞膜上的“〇、◇”為裁體蛋白;圖2為濃度、能量和載體數(shù)量與物質(zhì)運(yùn)輸速度之間的曲線圖。 據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)從圖中信息可知,轉(zhuǎn)運(yùn)不同物質(zhì)的載體蛋白 (填“可能”或“不可能”)相同;該細(xì)胞吸收 的方式為主動(dòng)運(yùn)輸。
(2)該細(xì)胞吸收氧氣的方式與圖2中 是一致的。圖2中,④對應(yīng)的跨膜運(yùn)輸方式為 ;限制⑥中A點(diǎn)和B點(diǎn)的因素分別是 。
(3)如該細(xì)胞內(nèi)外鉀離子的分布特點(diǎn)與鈉離子的分布特點(diǎn)相反,則該細(xì)胞排出鉀離子的方式為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物的無土栽培過程中,植物幼苗通過根細(xì)胞從完全營養(yǎng)液中吸收細(xì)胞所需的各種無機(jī)鹽離子。已知細(xì)胞在有氧和無氧狀態(tài)下都能進(jìn)行呼吸釋放能量,下列相關(guān)描述,正確的是
A.當(dāng)營養(yǎng)液O2濃度為零時(shí),根細(xì)胞不能吸收無機(jī)鹽離子
B.過一段時(shí)間,培養(yǎng)液中各種離子的濃度均會(huì)降低
C.培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化量不同與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)
D.根細(xì)胞從營養(yǎng)液中選擇吸收無機(jī)鹽離子與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部為男性 | B. | 女性多于男性 | C. | 男性多于女性 | D. | 全部為女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2 高莖:矮莖=3:1 | B. | F2 DD:Dd:dd=1:2:1 | ||
C. | F1產(chǎn)生配子 D:d=1:1 | D. | 測交后代高莖:矮莖=1:1 |
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