A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中的酶,在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
B. | 形成囊泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上與其他生物膜相聯(lián)系的唯一方式 | |
C. | 植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都含有一個高能磷酸鍵 | |
D. | 動物細(xì)胞也能滲透吸水或失水,其原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜 |
分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A錯誤;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以直接與細(xì)胞膜和核膜相連,同時還可以通過囊泡與其他生物膜相連,B錯誤;
C、植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都含有2個高能磷酸鍵,C錯誤;
D、動物細(xì)胞也能滲透吸水或失水,其原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜,D正確.
故選:D.
點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記ATP的結(jié)構(gòu)特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逆轉(zhuǎn)錄病毒只含有A、T、G、C 4種堿基 | |
B. | 病毒的蛋白質(zhì)外殼在宿主細(xì)胞的核糖體中合成 | |
C. | 病毒可在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長期獨立生存 | |
D. | 病毒是非細(xì)胞生物,因此它屬于生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原有物種的生存受到威脅 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜 | ||
C. | 物種多樣性增加 | D. | 遺傳多樣性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度 | B. | 尿液濃度 | C. | 體內(nèi)溫度 | D. | 細(xì)胞外液滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+ | B. | Mg2+ | C. | PO43- | D. | NO3- |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量 | |
B. | 乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 | |
C. | 丙圖示意分泌蛋白的合成和運輸過程中放射性物質(zhì)隨時間的變化,則a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
D. | 丁圖示意分泌蛋白的合成和運輸過程中生物膜面積的變化,則A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制123,促進4567 | B. | 抑制123,促進567 | ||
C. | 抑制23,促進4567 | D. | 抑制23,促進567 |
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