下圖表示在一個(gè)有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值

②在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大

③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率大致等于死亡率

④假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A.①② B.①④

C.①③ D.③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)艾滋。ˋIDS)的敘述,正確的是(  )
A.人體對(duì)抗艾滋病靠特異性免疫
B.艾滋病可通過(guò)蚊子叮咬傳播
C.某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病
D.HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.2008年初,美國(guó)出現(xiàn)一種新型致命病毒,感染者初期癥狀像患普通感冒,但在一些人身上很快發(fā)展成肺炎,嚴(yán)重時(shí)甚至致人死亡.它還具有較強(qiáng)的傳染性,在美國(guó)的確診人數(shù)已達(dá)1000多人,科學(xué)家已確認(rèn)這是一種腺病毒變體,正在尋找對(duì)抗它的藥物和疫苗.這種新病毒對(duì)人類(lèi)的潛在威脅仍是未知數(shù).據(jù)此完成下列問(wèn)題.
(1)美國(guó)科研人員若想分析該病毒的核酸屬于哪一種類(lèi)型(RNA或DNA),應(yīng)該分析堿基類(lèi)型,確定堿基比率.
(2)要想獲得研究用的該病毒,能否利用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)?為什么?否,因?yàn)椴《臼菍?zhuān)營(yíng)寄生生活的,必須利用活體培養(yǎng)基培養(yǎng).
(3)若該病毒被不法分子用于制造生物武器,在戰(zhàn)爭(zhēng)中,為預(yù)防敵人使用,參戰(zhàn)部隊(duì)?wèi)?yīng)如何采取有效措施?加快研制相應(yīng)疫苗,并對(duì)參戰(zhàn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行接種.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”。這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5天,形成胚胎后移植回母體子宮,著床著繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩,請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是( )

A.有性生殖 B.無(wú)性生殖

C.克隆技術(shù) D.基因工程

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A.培養(yǎng)人的效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B.培養(yǎng)人的B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖

C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成更多的紅細(xì)胞

D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨這條食物鏈中,鯨增加1 kg體重,至少消費(fèi)浮游植物的量為( )

A.1kg B.10 kg

C.125 kg D.1000 kg

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生長(zhǎng)素的作用,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.未用生長(zhǎng)素處理過(guò)的植物枝條扦插后是不能成活的

B.生長(zhǎng)素的濃度越高植物生長(zhǎng)越快

C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,為子房發(fā)育成果實(shí)提供必要條件

D.側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比頂芽多,所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在非特異性免疫和特異性免疫中均能起作用的細(xì)胞是 ( )

A.吞噬細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞

C.漿細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖A、B、C、D分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目。試判斷c所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時(shí)期( )

A.染色體 B→C的過(guò)程中

B.染色體 C→D的過(guò)程中

C.DNA A→B的過(guò)程中

D.DNA C→D的過(guò)程中

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同步練習(xí)冊(cè)答案