【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖1,回答問(wèn)題:
(1)圖中①是 , ②是 , ③是 .
(2)丙氨酸的密碼子是 , 在DNA分子中與此密碼子對(duì)應(yīng)的堿基對(duì)是 .
(3)下列物質(zhì)中,不經(jīng)該過(guò)程合成的是 .
A.唾液淀粉酶
B.性激素
C.促甲狀腺激素
D.抗體
(4)若圖中④最終形成后含174個(gè)組成單位,則③中至少含個(gè)堿基.
(5)某種野生型油菜存在一種突變體,葉綠素、類胡蘿卜素含量均低,其葉片呈現(xiàn)黃化色澤.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),野生型油菜葉片光合作用產(chǎn)生的磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子有兩條代謝途徑(見圖2).已知基因與其反義基因分別轉(zhuǎn)錄出的RNA可相互結(jié)合,從而阻斷該基因表達(dá)的過(guò)程.結(jié)合已知并據(jù)圖分析研究人員設(shè)計(jì)了(酶)基因的反義基因,并將其導(dǎo)入野生型油菜從而抑制種子中該酶的合成,最終培育出產(chǎn)油率提高的油菜.基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑,上述途徑是基因通過(guò)控制過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀.
【答案】
(1)核糖體;轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA);信使RNA(mRNA)
(2)GCU;
(3)B
(4)522
(5)翻譯;PEPcase酶Ⅱ;酶的合成來(lái)控制代謝
【解析】解:(1)由以上分析可知,圖中①為核糖體,②為tRNA,③為mRNA.(2)丙氨酸的反密碼子是CGA,其密碼子是GCU,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,DNA分子中與此密碼子對(duì)應(yīng)的堿基順序是GCT∥CGA.(3)圖示為翻譯過(guò)程,合成的是肽鏈或蛋白質(zhì),如唾液淀粉酶、促甲狀腺激素、抗體.性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成.(4)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.若圖中④肽鏈最終形成后含174個(gè)氨基酸,則③mRNA中至少含174×3=522個(gè)堿基.(5)轉(zhuǎn)錄形成的RNA參與翻譯過(guò)程,已知基因與其反義基因分別轉(zhuǎn)錄出的RNA可相互結(jié)合,這樣就阻斷了該基因表達(dá)的翻譯過(guò)程.要培育出產(chǎn)油率高的油菜,應(yīng)該抑制蛋白質(zhì)的合成,促進(jìn)油脂的合成,因此要設(shè)計(jì)PEPcase酶Ⅱ基因的反義基因,并將其導(dǎo)入野生型油菜從而抑制種子中該酶的合成,這樣可以培育出產(chǎn)油率提高的油菜.基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑,上述途徑是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為研究不同濃度納米銀溶液對(duì)某單細(xì)胞綠藻的不良影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將單細(xì)胞該綠藻置于空間充裕、原料充足且其他條件適宜的條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)算有關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)測(cè)算培養(yǎng)液中溶解氧含量的相對(duì)變化反映其凈光合作用與呼吸作用抑制率,已知凈光合作用抑制率=(對(duì)照組溶解氧增加量-實(shí)驗(yàn)組溶解氧增加量)/對(duì)照組溶解氧增加量×100%,則呼吸作用抑制率=_____________________________。要對(duì)培養(yǎng)過(guò)程中的單細(xì)胞綠藻進(jìn)行計(jì)數(shù),可采用__________________的方法。
(2)實(shí)驗(yàn)中若持續(xù)培養(yǎng),對(duì)照組中該單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量每8h增加一倍。若其有絲分裂細(xì)胞周期的時(shí)長(zhǎng)與有機(jī)物積累速率呈反比,且納米銀對(duì)其凈光合作用抑制效果在培養(yǎng)過(guò)程中不變。若初始數(shù)量為1×103個(gè),于下圖1中M點(diǎn)條件下培養(yǎng)48h,在下圖中畫出其種群增長(zhǎng)曲線。
(3)上圖2表示在最適溫度條件下測(cè)得的楊柳二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),在葉肉細(xì)胞中,光合作用強(qiáng)度_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。限制c點(diǎn)后楊柳二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是
A. 在垂直方向上,魚類具有明顯的分層現(xiàn)象
B. 魚類在群落中的垂直分布主要依賴植物
C. 池塘中的動(dòng)物群落沒有水平結(jié)構(gòu)
D. 在水平方向上,生物種類分布有差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[] .
(2)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[] , 引起這種變化的根本原因是 .
(3)②處細(xì)胞的生活環(huán)境是 .
(4)①④⑥之間的關(guān)系可表示為 , 維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是
A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示酵母菌可能的呼吸過(guò)程,請(qǐng)完成下列問(wèn)題
(1)若只產(chǎn)生CO2 , 不消耗O2 , 則呼吸方式為(圖中點(diǎn)).
(2)若產(chǎn)生的CO2比吸收O2的摩爾數(shù)多,則呼吸方式為(圖中段).
(3)若產(chǎn)生的CO2與吸收O2的摩爾數(shù)相等,則呼吸方式為(圖中點(diǎn)以后).
(4)對(duì)蔬菜、水果的儲(chǔ)存氧氣的含量為 , 呼吸作用產(chǎn)生的酒精用檢測(cè).
(5)當(dāng)氧氣含量為25%,限制有氧呼吸的因素可能是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.此圖可用來(lái)表示高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9
C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D.此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)
A. 結(jié)合水與自由水的比值與此無(wú)關(guān) B. 結(jié)合水與自由水的比值會(huì)升高
C. 結(jié)合水與自由水的比值會(huì)降低 D. 結(jié)合水與自由水的比值不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華高燒不退,去醫(yī)院看病,張醫(yī)生為其化驗(yàn)血液時(shí),將其血液制成臨時(shí)涂片在顯微鏡下進(jìn)行觀察,甲和乙(如圖所示)是張醫(yī)生使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
C.若將玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
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