下表是某研究性學習小組為了認識酶作用的特性,以20%的H2O2溶液為反應底物進行的一組實驗。該實驗結果不支持的實驗結論是
步驟 | 方法 | 觀察結果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少且小 |
2 | 常溫下加鐵離子 | 氧氣泡稍多且小 |
3 | 常溫下加鮮肝提取液 | 氧氣泡極多且大 |
4 | 常溫下加入煮沸冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少且小 |
A.酶的催化條件具有溫和性
B.酶的催化效率具有高效性
C.酶的催化對象具有專一性
D.高溫會導致酶的活性喪失
C
【解析】
試題分析:常溫下加鮮肝提取液(H2O2酶),氧氣泡極多且大,說明酶的催化條件具有溫和性,A項正確;第2和第3步驟對照,說明酶的催化效率具有高效性,B項正確;酶催化的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學反應,該實驗只探究了H2O2酶對H2O2的分解作用,沒有設置用H2O2酶對其他底物催化的實驗,所以不能得出酶的催化對象具有專一性的結論,C項錯誤;第3和第4步驟對照,說明高溫會導致酶的活性喪失,D項正確。
考點:本題考查比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗的相關知識,意在考查考生獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結果如下表,單位是J/(hm2a)。下列說法錯誤的是:( )
A.流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.45×1011 J/(hm2a)
B.第一次捕獲并標記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的15只.該種群密度是80只
C.能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%
D.田鼠是恒溫動物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的生長、發(fā)育和繁殖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某家族的遺傳病系譜圖,下列說法正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病
C.Ⅱ3與Ⅱ6基因型相同
D.Ⅱ4與Ⅱ7基因型不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸,UGA為終止密碼子。若以“—AATGAACTTGAATTGATGT—”的互補鏈為模板合成一個小分子多肽,則此多肽的肽鍵數(shù)為
A.5個 B.4個 C.3個 D.2個
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關如圖三種生物的說法不正確的是
A.都可發(fā)生變異 B.都具有增殖能力
C.都含有核酸和蛋白質(zhì) D.都含有核糖體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細胞是( )
①食用的糖醋蒜的細胞 ②蠶豆葉的表皮細胞 ③洋蔥鱗片葉外表皮細胞
④人的口腔上皮細胞 ⑤藍藻細胞
A.①⑤ B.②③⑤ C.①②③④⑤ D.②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)
B.變形蟲的運動體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性
C.甘油的分子量比H2O和O2大,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體肌肉細胞和菠菜葉肉細胞共有的糖是( )
①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖
A.②④ B.④⑤ C.⑤⑥ D.①⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h測量每條的長度, 結果如圖所示,以下有關分析正確的是
①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g/L;
②當溶液濃度為40g/L時,細胞開始質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g/L~90g/L的范圍內(nèi),細胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g/L,細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離
A.② B.③ C.①③ D.②④
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