A. | 甲細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞,此細(xì)胞中基因A是由基因a突變產(chǎn)生的 | |
B. | 甲細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞或兩種極體 | |
C. | 乙細(xì)胞中共有2對同源染色體、2個染色體組 | |
D. | 若乙為雄性動物減數(shù)分裂示意圖,則乙細(xì)胞中染色體的行為體現(xiàn)了基因分離定律的實質(zhì) |
分析 甲圖:圖中細(xì)胞沒有同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂的中期.細(xì)胞中左側(cè)染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上出現(xiàn)了A和a,因為該動物基因型為aaBb,所以A是因基因突變所致.
乙圖:圖中細(xì)胞沒有同源染色體,且姐妹染色單體分離,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂的后期.
解答 解:A、甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞可能為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體,因為該動物基因型為aaBb,所以A是因基因突變所致,A錯誤;
B、甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞可能為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體,所以甲細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞或兩種極體,B正確;
C、乙圖中細(xì)胞沒有同源染色體,且姐妹染色單體分離,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂的后期,C錯誤;
D、乙圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,而基因分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時期及可能的名稱,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定可溶性還原糖時,要先加入本尼迪特試劑甲液搖勻后,再加乙液 | |
B. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中 | |
C. | 脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
D. | 本尼迪特試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 | B. | 減數(shù)分裂和受精作用 | ||
C. | 有絲分裂和受精作用 | D. | 無絲分裂和有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小泡釋放遞質(zhì) | B. | 線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合 | ||
C. | 葉綠體中RuBP固定CO2 | D. | O2進(jìn)入組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種均為真核生物 | B. | 四種均為原核生物 | ||
C. | 三種真核生物,一種原核生物 | D. | 兩種真核生物,兩種原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中酵母菌數(shù)量過多,需稀釋后再計數(shù) | |
B. | 乙圖中第4~7d酵母菌的出生率小于死亡率 | |
C. | 相同條件下再次實驗,酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變 | |
D. | 酵母菌自身代謝產(chǎn)物如CO2也會影響實驗數(shù)據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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