下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類(lèi)和油脂的變化曲線(xiàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖

B．種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭�，種子需要的氮增加

C．種子萌發(fā)時(shí)，油脂酶的活性很高

D．種子萌發(fā)時(shí)，油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為一個(gè)出現(xiàn)了各自由一對(duì)等位基因控制的甲、乙兩種遺傳病的家族．已知II-4、II-6均無(wú)兩病的致病基因．據(jù)圖可知甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳；乙病最可能的遺傳方式為伴Y染色體遺傳．若以上推斷成立，則雙胞胎中男孩（Ⅳ-Ⅰ）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{36}$，雙胞胎中女孩（Ⅳ-2）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如表數(shù)據(jù)為科研人員實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期（分裂間期包括G1期、S期和G2期、M期為分裂期）各階段時(shí)間（單位：小時(shí)），回答下列問(wèn)題：
周期G1SG2M合計(jì)
時(shí)長(zhǎng)（h）1073.51.522
（1）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時(shí)，其余細(xì)胞都將被抑制在G1期與S期的交界處；
（2）處于M期細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體，在M期，紡錘體的牽引作用，保證了染色體的平均分配，人工誘導(dǎo)多倍體的原理是染色體變異．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止自花授粉應(yīng)（ ）

A．將花粉涂在雌蕊柱頭上 B．除去未成熟花的雄蕊

C．采集另一植株的花粉 D．人工傳粉后套上紙袋

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示（僅顯示細(xì)胞核），將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是（ ）

A．二倍體；基因型是DdYyRr B．三倍體；基因型是DdYyRr

C．四倍體；基因型是DdYyRr D．四倍體；基因型是DdddYYyyRRrr

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）

A．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

B．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

C．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性

D．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與遺傳有關(guān)的幾種酶的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列，體現(xiàn)了酶具有專(zhuān)一性

B．DNA連接酶連接的是兩個(gè)DNA片段，DNA聚合酶連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸

C．RNA聚合酶在RNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄中起作用，其催化活性受溫度影響

D．解旋酶能夠打開(kāi)氫鍵，在細(xì)胞分裂期數(shù)量多并且有較高活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 脂質(zhì) D. 糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個(gè)體，這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過(guò)程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅，這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱(chēng)為回復(fù)體�；貜�(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因?yàn)榛騂又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)（R、r基因本身并沒(méi)有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá)，只有出現(xiàn)rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱(chēng)為“真回復(fù)體”，因第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體為“假回復(fù)體”。請(qǐng)分析回答：

（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為_(kāi)_______、________、________以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為_(kāi)_______、________、________以及HHRr。

（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，請(qǐng)完成以下簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：①________________，則為HHrr；②______________，則為hhRR。

（3）若上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體（HHrr），請(qǐng)利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同的對(duì)染色體上。

①實(shí)驗(yàn)步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交得F1；讓F1果蠅雌雄個(gè)體自由交配得F2，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：若________，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上；若________，則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上。

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