曾經(jīng)暴露于空氣5分鐘的培養(yǎng)皿在保溫箱內(nèi)培養(yǎng)一段時(shí)間后，出現(xiàn)了8個(gè)大菌落和3個(gè)小菌落．從空氣中落入培養(yǎng)皿的細(xì)菌個(gè)數(shù)的最小值可能是（　�。�
A、3B、8C、11D、11以上
考點(diǎn)：測(cè)定某種微生物的數(shù)量
專題：
分析：活菌計(jì)數(shù)法中因?yàn)榫淇赡苡蓛蓚�(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起生長而成，所以實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量多．
解答： 解：培養(yǎng)微生物時(shí)，由于為菌落可能由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起生長而成，所以實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量多；由題意可知，出現(xiàn)了8個(gè)大菌落和3個(gè)小菌落，故至少為11個(gè)細(xì)菌．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了微生物的活菌計(jì)數(shù)法的內(nèi)容，意在考查學(xué)生的理解和實(shí)驗(yàn)應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、當(dāng)狼吃掉一只兔時(shí)，就獲得了兔的全部能量
B、當(dāng)狼捕食兔時(shí)，能量就從第一營養(yǎng)級(jí)流入了第二營養(yǎng)級(jí)
C、生產(chǎn)者制造了有機(jī)物時(shí)，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落
D、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的ABO血型決定于3個(gè)等位基因IA、IB、i．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某一小島上的人的血型頻率：A型（IAIA，IAi）=0.24；B型（IBIB，IBi）=0.39；AB型（IAIB）=0.12；O型（ii）=0.25．問IA、IB、i的頻率分別是（　�。�
A、0.1、0.4、0.5
B、0.2、0.3、0.5
C、0.2、0.1、0.7
D、0.18、0.32、0.5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列因素不會(huì)引起組織水腫的是（　�。�
A、長期營養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖
B、腎小球腎炎
C、毛細(xì)血管透性增加
D、毛細(xì)淋巴管受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組，欲調(diào)查人群中的遺傳病的患病情況．以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、調(diào)查白化病的發(fā)病率，應(yīng)該在人群中隨機(jī)調(diào)查
B、可以在患者家系中調(diào)查紅綠色盲病的遺傳方式
C、調(diào)查21三體綜合癥的發(fā)病率，應(yīng)該在市中心調(diào)查
D、某病的發(fā)病率等于患該病的人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿滲透壓的大小主要取決于（　�。�
①葡萄糖  ②蛋白質(zhì)  ③無機(jī)鹽  ④氨基酸．
A、①②B、②③
C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
B、分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的含量較多
C、丁可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件
D、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（　�。�
A、大腸桿菌與藍(lán)藻
B、乳酸菌與病毒
C、硝化細(xì)菌與酵母菌
D、酵母菌與病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）的研究是當(dāng)前生物技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一，尤其是在生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方面具有極大的科研及應(yīng)用價(jià)值．下圖表示利用胚胎干細(xì)胞所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的滋養(yǎng)層上，并加入
 
、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在此過程中，滋養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì)，加入抗生素是為了
 
，這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義．
（2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔中，通過組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個(gè)階段是
 
．
（3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
 
，將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是
 
．
（4）通過檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組．這種檢測(cè)方法是
 
．
（5）胚胎工程的主要技術(shù)有
 
（寫出兩種）．

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