科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.生物學(xué)家研究患者家系推測紅綠色盲的遺傳方式
B.摩爾根及其同事運用假說演繹法證明基因在染色體上
C.沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D.生態(tài)學(xué)家高斯在研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時,運用了同位素示蹤技術(shù)
D
【解析】
試題分析:研究紅綠色盲的遺傳方式不能隨機抽樣,可以通過調(diào)查患者家系的發(fā)病情況和發(fā)病規(guī)律,然后推測其遺傳方式,A項正確;摩爾根及其同事運用假說演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上,B項正確;模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述,模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等,以實物或圖畫形式直觀地表達認(rèn)識對象的特征,這種模型就是物理模型,DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是典型的物理模型,它形象而概括地反映了所有DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征,C項正確;同位素示蹤法是利用放射性同位素作為示蹤劑對研究對象進行標(biāo)記的微量分析方法,它可以研究細胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等,進而了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機理等,但是研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時,不能運用同位素示蹤技術(shù),D項錯誤。
考點:本題考查生命科學(xué)的研究方法的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)水稻為二倍體植物,染色體組成為2n=24。若體細胞中某對同源染色體多出一條,數(shù)目為三條,則稱為三體水稻,三體水稻減數(shù)分裂時同源染色體隨機分離,產(chǎn)生兩類配子,一類是n+l型,即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子含有一條該同源染色體。卵細胞為n+l型可育,花粉則不育。
(1)從變異類型分析,三體水稻的形成屬于______,形成的原因是減數(shù)第一次分裂后期_______,或者減數(shù)第二次分裂后期某對姐妹染色單體未能分配到兩個子細胞中。
(2)已知水稻有香味(b)為隱性突變產(chǎn)生的性狀,利用普通水稻與三體水稻(如7號三體)雜交,可判斷等位基因(B、b)是否位于7號染色體上:現(xiàn)以純合無香味普通水稻(BB)為父本,與7號三體且有香味的水稻(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與有香味普通水稻(bb)進行雜交得F2,分析可知:
若等位基因(B、b)位于7號染色體上,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為______,若等位基因(B、b)不位于7號染色體上,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.符合“J”型增長曲線的種群具有K值
B.年齡組成可預(yù)測種群密度的變化趨勢
C.動物在群落中的垂直分層與植物的分層無關(guān)
D.群落的豐富度越高,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級能量變化示意圖,其中小寫字母a~g表示能量的多少。請據(jù)圖回答問題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 。
(2)能量在營養(yǎng)級之間傳遞的形式是 ,d主要通過 (生理過程)來完成。
(3)圖中g(shù)表示次級消費者攝入量,a表示 ,b表示 ,b值的大小可用 式子表示(用字母a~e表示)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法中,正確的是
A.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)位于細胞核中
C.水稻的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
D.噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因表達過程示意圖,下列說法正確的是
A.圖中所示為真核生物DNA上的基因表達過程,需要多種酶參與
B.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
C.某一基因轉(zhuǎn)錄為mRNA時,以DNA的一條完整鏈為模板
D.圖中可以說明少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因、DNA、染色體的敘述不正確的是
A.染色體是DNA的主要載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.雙鏈DNA分子中含有4個游離的磷酸基團
D.DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基總數(shù)不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒味。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.氧濃度為b時,有機物消耗較少,較適宜于蘋果的儲藏
C.氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min
D.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于各種生物中堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是
A 煙草花葉病毒 | B 煙草葉肉細胞 | C 袋鼠肌肉細胞 | D 豌豆芽類細胞 | |
堿基 | 5種 | 5種 | 5種 | 8種 |
核苷酸 | 5種 | 5種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
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