下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,真核生物都比原核生物高等
B、一般情況下,真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂;原核細(xì)胞都進(jìn)行無絲分裂
C、圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物,根瘤菌屬于共生固氮微生物,兩者又都屬于真菌
D、細(xì)菌和動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂都是細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,最后將細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體.原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
真核細(xì)胞分裂的方式為有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞一般進(jìn)行二分裂.
解答: 解:A、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,真核生物都比原核生物高等,A正確;
B、有絲分裂是真核細(xì)胞特有的分裂方式,一般情況下,真核細(xì)胞主要進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞主要進(jìn)行二分裂,B錯誤;
C、圓褐固氮菌和根瘤菌都屬于原核生物中的細(xì)菌,C錯誤;
D、細(xì)菌的細(xì)胞具有細(xì)胞壁,在細(xì)胞分裂過程中要形成細(xì)胞壁,其細(xì)胞質(zhì)分裂方式與動物細(xì)胞不同,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了原核生物和真核生物的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點;明確原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂;識記原核生物和真核生物所包含的種類;識記植物細(xì)胞由于具有細(xì)胞壁,因此其細(xì)胞質(zhì)分裂方式與動物細(xì)胞不同,并將該知識遷移運用到原核細(xì)胞中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

興奮是指動物體或人體的某些組織或細(xì)胞受外界刺激后,由
 
狀態(tài)變?yōu)?div id="oxaszzp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
狀態(tài)的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(2)糧食在貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象,這是因為
 

(3)水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是:
 

(4)如乙圖曲線表示大氣中氧的濃度對酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響.由B到C,CO2的釋放量不斷增加,其主要原因是
 
.為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為人體內(nèi)幾類細(xì)胞的模式圖.據(jù)圖判斷,不正確的是( 。
A、這些細(xì)胞在功能上是相似的
B、a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞
C、這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D、這些細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中隨機分布,與功能無關(guān)
B、細(xì)胞膜的特定功能主要由膜的基本支架來決定
C、細(xì)胞的衰老、凋亡、壞死、癌變都與基因有關(guān)
D、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細(xì)胞一定含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用.下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O)
B、Mg是葉綠素的組成元素之一,沒有Mg植物就不能進(jìn)行正常的光合作用
C、O是構(gòu)成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自于水
D、P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組欲利用以下材料用具,通過模擬實驗,探究某種微生物種群數(shù)量的變動,并嘗試建立數(shù)學(xué)模型,請分析并回答問題.
實驗用具:高吸水性樹脂球(代表某種微生物,吸水膨脹可表示微生物個體長大),清水(相當(dāng)微生物培養(yǎng)的營養(yǎng)液),100mL燒杯等
實驗步驟:①取多只燒杯,每一燒杯內(nèi)裝一定量的清水.
②在第1只燒杯內(nèi)放一粒樹脂球(相當(dāng)于一個微生物個體),在第2只燒杯內(nèi)放2粒樹脂球(相當(dāng)于繁殖一次后的微生物個體數(shù)量),在第3只燒杯內(nèi)放4粒樹脂球,依此類推…
(1)請以時間(繁殖代數(shù))為橫坐標(biāo),微生物種群數(shù)量為縱坐標(biāo),畫出微生物增長的曲線圖.
 

并簡要分析該增長曲線需滿足的條件
 

(2)建立模型.種群的起始數(shù)量以No表示,t代后的種群數(shù)量以Nt表示,種群數(shù)量每一代以一定數(shù)量增長,第二代是第一代的λ倍,則t代后種群數(shù)量表達(dá)式為:
 

實驗結(jié)果:隨著時間的增加,燒杯內(nèi)的樹脂球吸水脹大;某一燒杯容納的樹脂球達(dá)到了最大量.
(3)自然條件下,某種生物種群數(shù)量達(dá)到的最大值稱為
 

(4)自然條件下,影響某生物種群數(shù)量變化的因素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的下列調(diào)節(jié)中,與下丘腦無關(guān)的是( 。
A、體溫的調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)
C、肝糖元合成的調(diào)節(jié)
D、腎小管泌鉀的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

請?zhí)暨x出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法與實驗?zāi)康慕M合( 。
選項科學(xué)方法實驗?zāi)康?/TD>
A構(gòu)建物理模型研究DNA分子結(jié)構(gòu)
B35S標(biāo)記噬菌體DNA,并以此侵染細(xì)菌證明DNA是遺傳物質(zhì)
C光學(xué)顯微鏡觀察認(rèn)識細(xì)胞膜磷脂雙分子層
D移栽植物時保留芽及幼葉促進(jìn)光合作用、提高成活率
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案