如甲圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(2)糧食在貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象,這是因為
 

(3)水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是:
 

(4)如乙圖曲線表示大氣中氧的濃度對酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響.由B到C,CO2的釋放量不斷增加,其主要原因是
 
.為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度?
 
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義,細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖1可知①過程是糖酵解過程,發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②過程是有氧呼吸的第二、第三過程,發(fā)生的場所是線粒體,③過程是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸的第二階段,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的第二階段,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
分析題圖2,在一定范圍內(nèi),呼吸作用的速率隨氧氣濃度升高而減弱,但達(dá)到一定濃度后,再增大氧氣濃度,呼吸作用速率又加快.結(jié)合題干中的曲線圖進(jìn)行解答.
解答: 解(1)人體細(xì)胞的呼吸方式是有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,即可以發(fā)生圖中①②④過程.
(2)糧食吸收氧氣可以進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生水,會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象.
(3)水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是:根系進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精.
(4)如乙圖曲線表示大氣中氧的濃度對酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響.由B到C,CO2的釋放量不斷增加,其主要原因是隨著氧氣濃度的增加,有氧呼吸逐漸增強;圖中A點氧氣的濃度為非常低,所以植物主要進(jìn)行無氧呼吸,釋放出的二氧化碳主要來自無氧呼吸.由A到B,氧氣增加,無氧呼吸受到抑制,所以CO2的釋放量急劇減少;由B到C,CO2的釋放量不斷增加,其主要原因是隨著氧氣濃度的增加,有氧呼吸逐漸增強;貯藏室內(nèi)的氧氣濃度在B點的時候,這時有氧呼吸已明顯降低,同時又抑制了無氧呼吸,水果和蔬菜組織內(nèi)糖類等有機物分解得最慢,有利于貯藏蔬菜或水果.
故答案為:
(1)①②④
(2)糧食進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水
(3)根系進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精
(4)隨著氧氣濃度增加,有氧呼吸逐漸加強   B
點評:本題的知識點是細(xì)胞呼吸的方式、過程和發(fā)生的場所,細(xì)胞呼吸的意義,有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式和應(yīng)用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況.下列描述錯誤的是( 。
A、曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B、兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C、正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內(nèi)
D、曲線b處于最高點時,膜內(nèi)Na+濃度等于膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如下.請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是
 
,分析圖中A、B、C三點,可知
 
點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有
 
作用,其中
 
mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,類囊體膜上
 
含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少;根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?
 
.理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個圖中,不可能是X染色體上隱性基因決定的遺傳。▓D中深顏色表示患者)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活中發(fā)現(xiàn),受到機械損傷后的櫻桃易爛.有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān).右圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置.請結(jié)合測定呼吸速率實驗裝置,設(shè)計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高.

①實驗假設(shè):
 

②實驗步驟:
第一步:按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30分鐘后,記錄有色液滴移動距離為a.
第二步:
 

第三步:
 

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
結(jié)果1:
 
,結(jié)論1:
 
;
結(jié)果2:
 
,結(jié)論2:
 

結(jié)果3:
 
,結(jié)論3:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中,依次符合種群和群落概念的是( 。
A、某水庫中所有的魚類和所有的鯉魚
B、蛇島上所有的蝮蛇和所有的蛇類
C、一座山上所有的松樹和一個果園中的全部生物
D、臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓和全部生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有4種(2、6、7、10號)三體玉米,即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條.三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型(非常態(tài)),即配子含有兩條該同源染色體;另一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體.n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用.已知玉米抗。˙)對感。╞)為顯性.現(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與上述4種三體且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通玉米(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如表:
三體感病母本2號6號7號10號
 
F2
抗病239325191402
感病217317183793
請補充完整下列分析過程,以確定等位基因(B、b)位于哪號染色體上.

(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,F(xiàn)1三體②的基因型為
 
,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=1:2:2:1;F2的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為
 
;F2的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)綜上分析,依據(jù)表中實驗結(jié)果,等位基因(B、b)位于
 
號同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,真核生物都比原核生物高等
B、一般情況下,真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂;原核細(xì)胞都進(jìn)行無絲分裂
C、圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物,根瘤菌屬于共生固氮微生物,兩者又都屬于真菌
D、細(xì)菌和動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂都是細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,最后將細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實驗的描述,正確的是( 。
A、觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖象,處于分裂前期的細(xì)胞可觀察到四分體
B、在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量,溫度是無關(guān)變量
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細(xì)胞壁具有選擇透過性

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