某科研機(jī)構(gòu)利用遙感衛(wèi)星長期監(jiān)控一個自然生態(tài)系統(tǒng)的演變，如圖三幅示意圖是根據(jù)不同時期衛(wèi)星所拍攝的該生態(tài)系統(tǒng)照片繪制而成的．圖中形狀和顏色均相同的點表示同一物種，不同形狀或顏色的點表示不同的物種，點的疏密表示單位面積上種群個體數(shù)量的多少．據(jù)圖所作的結(jié)論正確的是（　　）
A、距今25年時，該生態(tài)系統(tǒng)中共有11個種群
B、距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比現(xiàn)在更強(qiáng)
C、近25年來，該生態(tài)系統(tǒng)種群個體數(shù)量不斷增加但物種數(shù)量不變
D、近25年來，該生態(tài)系統(tǒng)所有生產(chǎn)者合成有機(jī)物的總量大于自身分解有機(jī)物的總量
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,種群的特征
專題：
分析：本題主要考查識圖、分析問題、解決問題的能力，如圖表示單位面積上物種的多少和種群個體數(shù)量的多少，分析解答．
解答： 解：A、圖中形狀和顏色均相同的點表示同一物種，不同形狀或顏色的點表示不同的物種，分析圖一可知，距今25年時，該生態(tài)系統(tǒng)中共有2個種群，A錯誤．
B、生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，其自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，越穩(wěn)定，分析圖可知，距今25年時，該生態(tài)系統(tǒng)中共有2個種群，距今10年時，直到現(xiàn)在，生態(tài)系統(tǒng)中的種群越來越多，因此，距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比現(xiàn)在弱，B錯誤．
C、分析圖形可知，該生態(tài)系統(tǒng)種群個體數(shù)量不和物種數(shù)量都不斷增加，C錯誤．
D、生產(chǎn)者既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，光合作用的強(qiáng)度、合成有機(jī)物的總量大于自身呼吸作用分解有機(jī)物的總量，D正確．
故選：D．
點評：本題通過圖象考查了生物多樣性的知識，意在考查學(xué)生識圖和分析、解決問題的能力，解答本題的關(guān)鍵結(jié)合圖形分析做出準(zhǔn)確判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理反應(yīng)的場所肯定為細(xì)胞器的是（　�。�
A、丙酮酸的氧化分解
B、肽鍵的形成
C、有氧呼吸
D、二氧化碳的固定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）若某生物的細(xì)胞中含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器則該細(xì)胞為
 
細(xì)胞．
（2）如果B圖為紫色洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[①]
 
．
（3）原核細(xì)胞的擬核的組成成分是
 
．
（4）與有機(jī)物合成有關(guān)，能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑧]
 
．
（5）細(xì)胞代謝的能量主要由[②]
 
提供．
（6）B圖中對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是
 
．
（7）如果想獲得純凈的細(xì)胞膜最好不用上面兩種細(xì)胞，而選用的材料最好是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長．請回答以下與發(fā)酵有關(guān)的問題：
（1）某同學(xué)利用柑橘制作果酒，考慮到柑橘的糖含量不足，在制作過程中加入一定量的糖，加糖的主要目的是
 
．為保證發(fā)酵過程的安全，發(fā)酵階段需要適時擰松瓶蓋，但不能完全打開，其主要目的是
 
，實際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時間的推移擰松瓶蓋間隔時間延長，其原因是
 
．
工業(yè)生產(chǎn)果酒時，為有利于水果的壓榨、果酒清澈，透明無沉淀，可加入
 
酶．
（2）喝剩果酒放置時間長后酒味變酸的原因是
 
．
（3）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用固定化的酵母細(xì)胞發(fā)酵無菌麥芽汁制作酒，發(fā)酵條件符合操作要求，10天后檢查發(fā)酵瓶發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味，請分析發(fā)酵失敗可能的原因：
①
 

②
 

（4）該小組同學(xué)用瓊脂作載體，用包埋法固定α-淀粉酶來探究固定化酶催化效果．實驗結(jié)果如下：（注：假設(shè)加入試管中的固定化淀粉酶量與普通α-淀粉酶量相同）
1號試管2號試管
固定化淀粉酶√
普通α-淀粉酶√
淀粉溶液√√
60℃保溫5分鐘，取出冷卻至室溫，滴加碘液
現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)
①該實驗設(shè)計體現(xiàn)了原則
 
．
②分析1號試管變藍(lán)的原因：
 
．
（5）在血紅蛋白的提取和分離實驗中，從紅細(xì)胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是
 
，純化蛋白質(zhì)常用的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖右表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

（1）若用限制酶SmaI完全切割圖中含有目的基因D的DNA片段，其產(chǎn)物長度分為
 
． 若圖左DNA分子中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從隱形純合子中分離出圖示對應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有
 
種不同長度的DNA片段．
（2）為了提高試驗成功率，需要通過
 
技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．在目的基因進(jìn)行擴(kuò)增時，加入的引物有A、B兩種，若該目的基因擴(kuò)增n代，則其中含有A、B引物的DNA分子有
 
個．
（3）若將圖右中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是
 
．
（4）為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌在含
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如右圖示的菌落．再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的結(jié)果（空圈表示與圖2對照無菌落的位置）．挑選目的菌的位置為
 
．
（5）若目的基因在工程菌中表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中，研究其有10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖所作的下列推測，正確的是（　　）
A、該葉片呼吸速率與溫度和光照時間均成正比
B、該葉片在5klx光照下，10℃時積累的有機(jī)物比20℃時少
C、該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg
D、該葉片在20℃、10klx的光照下，每小時光合作用固定的CO2量約是8.25mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）．十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）在葉綠體中，吸收光能的色素分布在
 
的薄膜上；可以用
 
提取葉綠體中的色素；研磨時，加入CaCO3的目的是
 
．加入SiO2的目的是
 
．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成三碳糖的原因是
 
；白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有
 
．
（3）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中三碳酸含量的變化分別是
 
．
（4）植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是
 
．
（5）將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖的曲線．其中A～B段CO2相對含量升高是因為
 
，影響B(tài)～D段CO2相對含量下降的主要環(huán)境因素是
 
，在一天當(dāng)中，植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的
 
點．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群和群落的描述正確的是（　　）
A、農(nóng)田中群落結(jié)構(gòu)單一，恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)
B、種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C、自然選擇使種群基因頻率定向改變后，便形成了新物種
D、因為植物群落有分層現(xiàn)象，所以種植農(nóng)作物時要合理密植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是（　�。�
A、利用15N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無放射性
B、給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）
C、給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D、小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H218O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案