15.鑒定正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢測(cè)( 。
A.DNA的復(fù)制方式B.是否出現(xiàn)紡錘體
C.細(xì)胞質(zhì)分裂的方式D.染色體的分離

分析 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:

植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA分子復(fù)制方式都是半保留復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中都會(huì)形成紡錘體,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜中央向內(nèi)凹陷,最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞,而植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,并向四周延伸形成細(xì)胞壁,最終將細(xì)胞一分為二,C正確;
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂分裂后形成的染色體在紡錘體的牽引下,向細(xì)胞兩極移動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)物和植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.牽;ǖ募t花(A)對(duì)白花(a)為顯性,闊葉(B)對(duì)窄葉(b)為顯性.純合紅花窄葉與純合白花闊葉雜交,用其F1代與某植株雜交,所得后代中紅闊:紅窄:白闊:白窄=3:1:3:1,則某植株的基因型為( 。
A.AaBbB.aaBbC.AaBbD.Aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下圖的1、2、3、4表示染色體,字母代表基因,有關(guān)該圖的敘述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A.圖中生物自交,后代為AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$
B.圖中Aa的遺傳遵循基因分離定律
C.若不考慮交叉互換,一個(gè)如圖的細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂一般能形成4種基因型的配子
D.圖中生物自交后代性狀分離比理論上為9:3:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.不同蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)量可以相同
B.蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、信息傳遞、免疫等功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同構(gòu)成了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的三種不同方式.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖甲示自由擴(kuò)散,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)
B.圖乙示協(xié)助擴(kuò)散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變
C.圖丙示主動(dòng)運(yùn)輸,表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,無(wú)順濃度梯度運(yùn)輸過(guò)程
D.甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列幾種育種方法中,只產(chǎn)生出與親代相同基因型品種的育種方式是(  )
A.雜交育種B.單倍體育種C.植物的組織培養(yǎng)D.人工誘變育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某種鳥的羽色由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,羽色與其相應(yīng)的基因型如下表.某科學(xué)興趣小組利用紅色鳥和白色鳥交配,F(xiàn)1代出現(xiàn)紅色鳥和黃色鳥,F(xiàn)1代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,獲得F2.回答下列相關(guān)問(wèn)題:
羽色紅色黃色綠色白色
基因型A_B_A_bbaaB_aabb
(1)該鳥羽色的遺傳遵循基因分離和自由組合(或自由組合)定律.
(2)親代鳥的基因型是AABb和aabb.F1中紅色鳥所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)F2中紅色鳥所占的比例為$\frac{21}{64}$,其中純合子占$\frac{1}{21}$.F2中AB基因頻率為$\frac{1}{8}$.
(4)F2中黃色鳥與白色鳥相互交配,后代的表現(xiàn)型及比例是黃色鳥:白色鳥=3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.

(1)如圖1中甲場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段,物質(zhì)a可能是ATP或者NADPH,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)需經(jīng)歷固定、還原兩個(gè)過(guò)程.
(2)圖示反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是A、B、D
A.物質(zhì)a                B.物質(zhì)b             C.三碳化合物
D.五碳化合物           E.ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)如圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如右表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol.裝置中水草的呼吸速率是20μmolO2.h-1,分析表中數(shù)據(jù),在光強(qiáng)50μmol.m-2.s-1,裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是C.
A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
表1
光強(qiáng)
(μmol.m-2.s-1
右側(cè)刻度變化
(格/h)
02
506
10012
15018
20018
(4)從表1中數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí),對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是D.
A.100μmol.m-2.s-1                 B.150μmol.m-2.s-1
C.200μmol.m-2.s-1                 D.無(wú)法精確確定
(5)為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確,在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正物理等因素引起的誤差?將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過(guò)的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對(duì)應(yīng)光強(qiáng)下,記錄數(shù)據(jù)變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)上述結(jié)構(gòu)中,1個(gè)氨基;1個(gè)羧基.
(2)圖中的化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示).
(3)上述化合物是由2種氨基酸組成,其中-CH3、-CH2OH為R基.
(4)該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水形成的,該化合物稱為三肽.

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