下列敘述中正確的是（　�。�
A、基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B、生殖隔離的產(chǎn)生并非一定要經(jīng)過地理隔離
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小
考點：基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,物種的概念與形成
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而決定生物進(jìn)化的方向，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，種群基因頻率的改變隨種群數(shù)量的增大，受偶然因素的影響減�。�
解答： 解：A、基因頻率的改變意味著生物發(fā)生了進(jìn)化，但不能說明形成了新物種，A錯誤；
B、生物可以不經(jīng)過地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離，B正確；
C、生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，C錯誤；
D、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而升高，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，對于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下列材料回答問題：
影響種群基因頻率的因素有很多，如自然選擇、基因突變、基因重組、生物個體的遷入遷出等．
Ⅰ．下表為某種群的遺傳學(xué)測量數(shù)據(jù)．
年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因B的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因b的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
（1）1970年該種群中Bb基因型的頻率是
 
．
（2）請說明1900～1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因．
（3）從表中數(shù)據(jù)的變化還可以看出，生物進(jìn)化的過程中，由于自然選擇，導(dǎo)致物種基因庫中
 
的變化過程．
Ⅱ．某中學(xué)生物研究小組為探究人工選擇對種群基因頻率是否有影響，選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實驗．已知果蠅的長翅（B）對殘翅（b）為顯性，基因位于常染色體上．他們的實驗過程如下：
①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5次，同時在每一代中都要除去殘翅果蠅；
③當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后，統(tǒng)計七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比；
④根據(jù)殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率，得出結(jié)論．
請分析回答：
（1）該實驗過程的設(shè)計是否科學(xué)？
 
．
請說出理由：
 
．
（2）若讓你對此實驗過程進(jìn)行改進(jìn)，請設(shè)計出改進(jìn)后的步驟：
①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

老鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）為顯性．有一位遺傳學(xué)家，在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合．如果雜合的黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，后代（第二代）相同基因型老鼠繼續(xù)交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例為（假定每對老鼠產(chǎn)生的后代數(shù)量相同）（　�。�
A、40%B、44.4%
C、66.7%D、75%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對于孟德爾所做的豌豆的一對相對性狀的遺傳實驗來說，不必具備的條件是（　　）
A、選用的一對相對性狀要有明顯的差異
B、實驗選用的兩個親本一定是純種
C、要讓顯性親本作父本，隱性親本作母本
D、要讓兩個親本之間進(jìn)行有性雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)啤酒時利用赤霉素處理大麥種子可降低成本
B、具頂端優(yōu)勢的枝條，其側(cè)芽部位因生長素濃度過低而不生長
C、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞衰老，乙烯促進(jìn)果實生長
D、植物激素的合成不受環(huán)境因素的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)能有今天如此輝煌的成就，離不開眾多科學(xué)家傾其一生孜孜不倦的研究．下面提及的科學(xué)家實驗中有精心設(shè)置對照實驗的是：（　�。�
①達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說為中心的生物進(jìn)化理論；
②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來自水；
③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)；
④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA；
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．
A、②③④B、①②③④
C、②③④⑤D、①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列事例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是（　�。�
A、由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害
B、當(dāng)天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數(shù)量一般不會有太大變化
C、鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故
D、一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復(fù)原來的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)合以如圖表分析，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
抗菌藥物    抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶
（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素抑制核糖體功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和利福平，都會對②產(chǎn)生影響
B、超級細(xì)菌在培養(yǎng)過程可發(fā)生④和⑤
C、除青霉素外，其他抗菌藥均具有抑制基因表達(dá)的作用
D、⑤過程需要DNA聚合酶參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題：
（1）樣方法調(diào)查時，為了使結(jié)果更接近實際值，取樣的關(guān)鍵是
 
，常用的取樣方法有
 
和
 
．
（2）調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積
 
．
（3）若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調(diào)查種群的密度為
 
．
（4）若改為調(diào)查田鼠的種群密度，則宜采用
 
法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案